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他以前没吃过！

吃饱喝足，他们去院子里遛弯儿，然后一起去上课。

小少爷去旁听阿年给孩子们上课。

他们学的是拼音和算术。

为了增加小少爷对拼音的信心，阿年把那本标注拼音的三字经拿出来，随便点孩子上来拼。

这些孩子如今都不识字，但是他们把拼音已经背得滚瓜烂熟了。

拿到拼音，他们就能拼，一开始磕磕绊绊有点慢，渐渐地就熟悉起来。

“r-en-人，zh-i-之，ch-u-初，性本善……”，如此他们慢慢地读得越来越顺溜。

小少爷即便已经接触拼音，自己也研究过，但是他毕竟早就识字，所以对拼音的效果没那么直观。

现在看到大字不识几个的孩童竟然能流利地读三字经，他真的惊呆了！

太、神、奇！

真的太神奇！

如果让普通人学会拼音，只要给他们带拼音的书籍，他们完全可以诵读。

只要他们肯用功，完全可以自学。

若是如此，那普天之下，全都识字……小少爷吓一跳。

这是一个非常大胆且叛逆的想法。

因为谢炽他们整天说“民可使由之，不可使知之”，而一个普通庄户人如果能读书科举，那他就会脱离普通百姓的身份，成为一名士人，就不是普通黎民。

可如果天下人都识字，不可能天下人都做官，那将是什么样的天下？

小少爷不知道是害怕还是激动，身体微微发抖。

如果都识字，那他识字就没什么了不起的，即便八岁识字很多也不算神童。

看这些孩子，有的也就五六岁呢，不也跟着读得很流利么？

这说明神童是可以教的。

即便千里挑一，万里挑一，普天之下也有不少了。

如此想着，小少爷便越发谦虚。

先生说得对，他之所以聪明，是因为家境好，从小吃得好，又见了世面，多看了书，所以显得聪明。

同样，自己也是如此，自己的聪明是随了爷爷，是因为跟着家里见了世面，看了很多书，并非天生如此。

阿年不聪明么？

若是阿年在自己的位置上，怕是比自己更聪明，读更多书呢。

这些孩子不聪明么？

若是他们也生在富贵人家，谁又说他们不聪明了？

所以王侯将相宁有种乎？

先生总说一个人如果能在学问、思想上启发世人，便可成圣。

这珠算、这拼音，皆可成圣吧？

他只是一个孩子，再聪明也是一个孩子，思想还没受禁锢，不会像大人那样受身份阶级限制，觉得只有名满天下的大儒才值得敬重。

在他看来，研究这珠算的豆腐娘子一家，值得天下人敬重。

因为他们会造福天下，造福这个国家。

有了珠算，从六部到地方衙门，到各大商户、粮仓等，人人皆受益。

有了拼音，普通人可学识字，识字是开启智慧的开端，开启了智慧他们就会懂礼仪知羞耻，整个国家就会进入一种文明有礼的状态。

小少爷越脑补越兴奋，很想立刻就给先生写信。

他觉得只有先生懂他这种想法，也只有先生支持他，可以跟他讨论，其他人只会斥责他不务正业！