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第110章 学习是一种反人类行为（第1页）

楚衍突然讲起一个真实案例。

弹幕里飘过一连串。

【？？？】

“这意味着，天赋不是起点，而是基因与环境相互作用的动态过程。“

他的声音带着启示性。

“让我们再深入一层。“

“现代神经科学发现，那些被称为天才的人，大脑最特别之处不是某种先天结构，而是神经可塑性，即大脑根据经验自我重组的能力。“

楚衍的声音变得深邃。

他详细描述了出租车司机海马体变大的研究。

“这些司机没有导航基因，但在持续的空间记忆训练中，他们的大脑发生了物理性改变。”

“这才是真正的天赋本质，不是静态的禀赋，而是动态的适应能力。“

“所以当我们谈论清北的天才时。“

“我们看到的其实是基因潜力，早期环境，持续训练和偶然机遇的复杂交织。“

“好消息是，神经可塑性终身存在，坏消息是，要激发它需要远超常人的专注与坚持。“

楚衍总结道。

“下次当你感叹某人天赋异禀时，请记住，你看到的可能是数百万个神经突触在特定环境下重塑的结果。”

“而这个过程，某种程度上，对每个人都是开放的。“

楚衍停顿了一下，让直播间的粉丝们进行消化。

“我们谈到天赋与基因的关系。“

“现在让我们深入探讨一个问题，基因究竟是如何影响所谓天赋的？“

他的声音带着引导性的温和。

“首先，基因不是命运的直接书写者。“

楚衍的声音变得清晰有力。

“它们更像是乐谱上的音符，最终演奏成什么旋律，取决于无数因素的合奏。“

“比如影响记忆力的BDNF基因，它确实能促进海马体神经元的生长。”

“但只有当你在学习时，这个基因才会被激活。换句话说，基因提供的不是现成的能力，而是对特定刺激的响应潜力。“

他详细解释道，

弹幕开始出现一些专业讨论，