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“那这般。”她下定决心，“我陪你一块考，我们共同进步！”

回家后她翻遍吏部名册，从上百上千个官名中选出最适合自己的职位：专掌接待外宾，处理外事的鸿胪寺译语人。

她和李渊一样，也爱观万国来朝的盛世景象，且她自信学外语的接受能力比同时代之人要强，此外她还会打马球，书法绘画，应能很快与外国使者打得火热。

最关键的，她能创造自己的价值，能让李渊视见，在李二郎的抚养教诲之下，如何教出一个为大唐作出贡献的人。

“译语人？”李世民听她如实道来，不禁讶愕，“那需得掌握多门外邦番语，你这脑袋……”

他以怀疑目光打量她：“学得过来么？”

“更何况……”不顾李小六眼神警告，他续提出疑问，“考试中有大量文史题，你……”

李世民谨慎斟酌用词，最后道：“你当真要考么？”

“我可以补课，你帮我找一个老师教习。”李小六干脆利落答，“这是我唯一需要你帮我开的后门。”

李世民抚抚下颌，为她思索人选，正当此时，顿而有人敲门。

“秦王，杜学士求见。”仆役来禀。

李世民瞳目放亮，一拍双膝：“你从前就常寻杜克明补习，今次再寻他，想他定然不会拒绝你。”

屋外，一门之隔的杜如晦忽听李世民似提及自己，不由伫立门口，凝神静听。

青年话音方落，随即少女拒声忽响：“不可，我想换个人。”

“为何要换？”

“……选了杜学士，玄龄先生就会不高兴。”

青年似乎憋笑，问她：“那你心欲选择哪位？”

“我要选——”少女犹豫了一顷，末了，她道，“我选辅机老师。”

第66章第六十六话“那我最后一位所见之人，……

李小六从此开启了一更睡，五更起的勤学苦读生涯。

长孙无忌自有公务，本不会常赴秦王府，可李小六发觉，自从她请求他再度教自己补习后，辅机老师几乎日日都会拨冗前来，准时至家。

她将这桩新发现告诉李二郎，并附以肯定：“辅机老师好勤勉负责，做官考绩一定也名列前茅，绝对从不迟到。”

李二郎未作应答，保持沉默。

“哥哥不认同？”李小六转向他。

李二郎的神情却令人捉摸不透，眼皮掀了又阖，半晌方道：“因人而异罢。”

甚么意思？她挠了挠头。

“你当真不明白？”

“明白甚么？”

“罢了。”李二郎微哂，“看来我们小六是真不明白。”

于是李小六揣着糊涂点了点头。

待日暮时分长孙无忌来到宅中，她照常在他指导下诵读《汉书》——李二郎点名让她从最难最晦涩的开始——长孙无忌一字一句为她解析，为防止走神，还时不时考问她每一段的即时感想。

今晚读的是《霍光传》，李二郎难得无事，便兴致勃勃踱来书房内，观摩李小六上课全程，时而忽发一阵锐利点评，惹来李小六频频侧目。

忍住让哥哥闭嘴的冲动，李小六排除干扰专注朗读，一遍通读罢后，望她神情若有所思，李二郎问：“莫非小六有了甚么感悟？”

李小六点头，视线不离书卷，将字里行间一一重复览过，凝肃道：“不要做权臣，权臣都没有好下场。”

“何以见得？”

她遗憾地摇了摇头：“再忠心耿耿的臣子，只要手握重权，无论如何舍身为国，皇帝也会忌惮。皇权与相权永远无法相容，臣子想要明哲保身，就只能赶紧让位，否则祸及全家，皇帝也识不得他的忠心。”

这是她读了这么多权臣传记之后，结合之前听过的历史老师讲课，由衷心发的观后感。

李世民颔首，俄而又晃：“因人而异。”

他撑颌而坐，两腿稍叠，瞧着意态悠闲：“愈是胸怀狭隘，愈容易猜疑臣子，权臣也好，直臣也罢，只要为君者堪称万乘之主，自不会生忌惮之心。”

李小六瞥他：“不是所有人都和你一样自信。”