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4第 4 章（第2页）

然后，他看到——婴儿推车里，艾赛亚忽然伸直胳膊，对他张开手掌。

露出了五根手指。

“。。。。。。”艾尔海森若有所思，注视提卡姆一家离去的身影。

不知道是不是艾赛亚这突发奇想的回应，让艾尔海森产生了探究婴儿对数学和肢体表达的兴趣。

但总之，艾尔海森对艾赛亚产生了特别的兴趣。

即便这次短暂的茶会告一段落，艾尔海森也会在偶尔有空的时候，过来拜访提卡姆一家，饶有兴致地观察他感兴趣的东西。

艾尔海森实在是很有趣的小孩。

他前几次来拜访时，按照社交礼仪带着礼物——是一些时令水果和婴幼儿产品，大概是他祖母硬塞给他的，显得他这个人很客气似的

等他来的次数变多，自然发现提卡姆家里并不怎么在乎这点社交礼仪，便干脆利落地直接上门。

他甚至取消了提前联系的步骤，仿佛回家一般说来就来，想走就走。

这时候忽然又好像非常不讲礼貌了。

一来二去，即便对艾尔海森的性格不太适应，提纳里也逐渐熟悉了对方，大概摸清楚了对方的脾气。

艾尔海森想实现自己的目标，比如观察艾赛亚的时候，他并不介意费心思做社交礼仪，因为这能让自己顺理成章且更方便快捷。

所以当告知他不需要这么做以后，他又完全不在乎其他人的看法，把所谓礼仪丢得干干净净。

他对艾赛亚的兴致确实很高昂，虽不至于影响艾尔海森个人学习规划的程度——他似乎在学习不同的语言，但的确让他花费了一些空余的宝贵时间，让他登门拜访。

他到底在观察艾赛亚什么？

提纳里也很想知道。

恰好正忙着在家筹备吸引纳菲斯的课题，提纳里去学校的频次因此减少，得以近距离观察二人互动。

艾尔海森与艾赛亚的相处，准确来说应该是单方面的教学。

银绿发色的小孩总是会掏出自己带的书本。。。。最开始是数学书，他试图教艾赛亚从一数到一千；然后是哲学书，念完就拷问艾赛亚几个玄之又玄的问题，例如“你对活着有什么看法”之类的，然后对着艾赛亚“咿咿呀呀”的反应，做上半天的笔记。。。。

最近是轮到在读故事书。

艾尔海森个人来说是不太想在这里念“须弥蔷薇公主”的。

但奈何他不念，艾赛亚就不会听他说话。

在艾尔海森念数学书的时候，艾赛亚在玩提纳里编的小兔子；念哲学书的时候，他又开始咬一个番茄，咬了很久都没咬破皮。。。。。

等艾尔海森选其他种类的书时，艾赛亚又突然对抱住自己的脚丫子很感兴趣，开始孜孜不倦地做杂技演员的各种动作。

婴儿的行为看上去完全没有逻辑。

艾尔海森的观察一筹莫展，直到提纳里告诉他：“艾赛亚觉得很无聊，才会这么做，不然一会就睡着了，小孩子觉很多的。”

“我知道。”艾尔海森面无表情地说，“这个月份的婴儿只有几个小时的清醒时间，所以我每次都挑他会清醒的那点时间来，为保证准确，我还询问了塞琳娜阿姨。”

“塞琳娜，不，妈妈居然还告诉你这个。。。。。。”提纳里噎住，“那她大概没告诉你，艾赛亚很需要故事书或者有人陪他玩，因为他需要更有趣的东西吸引注意力。”

艾尔海森注视着他，不吭声，但意思显然是让他说下去。

“艾赛亚身体不好，你也知道的。”

提纳里说着坐到艾赛亚床边，拿起拨浪鼓，接替着陪艾赛亚玩，但手很小心地没有晃太频繁，毛茸茸的尾巴也一齐伸过去，和拨浪鼓组成双重诱惑。

艾赛亚虽然拥有一些前世的智慧，但说到底还是小孩子心态。

否则不会淘气地延迟比出“五”来吸引艾尔海森的注意，然后又轻而易举被自家哥哥的尾巴和拨浪鼓逗得乐不可支。

提纳里放轻了声音：“他比正常孩子更容易犯困，而一旦睡着，就很容易发烧、头痛，又只能哭来吸引我们的注意力。。。。。。所以他清醒的大部分时候，都喜欢玩新奇的东西，如果只是讲他听不懂的话，很容易被无视的。艾赛亚需要能打起精神的东西。”

“但你之前念的书，”艾尔海森不解，“也算是小孩不喜欢的东西吧。”