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第42章 文字的诞生求月票求追读(第2页)

当然,夏明皓昨天想明白了乌部落的情况。

现在乌娜这种与其他原始人不同的,对花纹的执着倒是不难理解。

本想开口拒绝,但忽然脑海中灵光一现。

如果真的弄点花纹倒也未必没有什么实际的用处。

比如区分。

以后物资极大的丰富以后,这陶器里装的东西也就是五花八门。

而陶器外表又没有明显的区别。

如果现在就开始用花纹进行分类,倒是未卜先知的提前解决了未来可能出现的麻烦。

但画什么好呢?

夏明皓看着这个“兕”,眼神中马上精光一闪。

文字!

在陶罐上直接刻文字!

其实之前夏明皓就想过教这群原始人学习文字。

文字也是判断文明的三要素之一。

它不仅是记录语言、传递信息的工具,更意味着人类能够系统地保存知识。

还有在夏明皓看来最重要的作用——规范社会秩序。

像是法典什么的。

但在教这群原始人学数学被打击到以后,夏明皓其实就已经准备暂时放弃教识字的想法。

可要是把文字以这种方式进行教学的话,那说不定就有奇效!

就相当于把抽象的知识融入到了具体的实践当中。

实践是认识的来源,更是认识发展的动力。

像是那群原始人,掌握十以内的加减法不难,但数量一大,怎么教都教不会。

因为平常获取的东西数量都不会太大,根本用不到几十位的数量计算,也就失去了这种认识发展的动力。

但要是把文字写到陶器上,像是在装肉的陶器上写上肉,装鱼的陶器上写上鱼。

自然而然地就通过实践将抽象的文字和表达的意思融合在了一起。

抬起头,夏明皓见乌娜还在满眼期待的看着自己,后淡淡一笑,对着乌娜点了点头。

在乌部落里形成的对花纹的“特殊”的需求即将得到满足,乌娜开心的欢呼了起来。

“你们,这一批陶器胚子,刻上这个。”

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