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第2章 制(第3页)

“起立。”随着口令,学生们纷纷回座。

“照我说的去做。把遥控器的按扭按下。”

阿守如催眠一般,一字一字慢慢地说。

听在正树耳里,就如同“不按的话,沙贵会变成怎样我可不负贵”那般的要胁。

“今天从第三十六页开始。例句sheneednothaveshakenhandswithhim。翻译成日文为”她没必要和他握手,但还是握了“。在这种情况下,neednot有反讽的意思。”

亚子老师看起来完全没有不同。

穿着亮色的洋装,以漂亮的发音念英文。

隔壁班有个几乎真心仰慕亚子老师的家伙,而且还是不良少年。

据说他要全班在上亚子老师的课时全部集中精神,严禁交谈。

假如他知道昨天正树和老师所做的事的话,会有什么反应呢?

正树把手伸入长裤口袋,里头放着阿守交给他的遥控器。

如果老师真的是被虐狂,那她现在插着电动棒上课,按下开关后,她是不可能平心静气的。

“那么,这句变成否定句要怎么说呢?呃……今天是七号,座号七号的小川!”

“有!嗯……呃……Shedoesnothave……”

“搞不清楚。仔细看例句,haveshaken是过去分词。你想进英文系吧?这是重点哦!”

“老师,用搞的很低级喔!”

全班哄堂大笑。亚子老师特有的迟顿让正树也忍不住想笑。阿守回头望向正树,敲敲手中的笔。快吧!按下按扭。

正树的心打起寒颤,但仍然无法违抗他。正树一面心里想着“如果什么都没发生就好了”,一面轻轻压下按扭。

“好吧好吧,开始复习。neednot是在否定句及疑问句中使用的助动词,肯定句时要用动词加不定词的needto……”老师转过身去写黑板,样子并无改变。

正树刚松了一口气时,突然察觉到老师的膝盖在发抖。

只听到老师继续说道:“Heneedstobuyanewwatch这是……肯定句的……”

糟了,连声音也变得断断续续。粉笔和黑板不停地擦撞,使得写出来的根本不成文字。

“把这个……否定,有时候……刚才……小川同学……晤……”亚子老师朝着黑板,一语不发。

教室因此开始略为嘈杂,也有人轻声说着:“老师身体不舒服吗?”

果真有啊。

正树心想,老师的下体现在正插着成人玩具,正树一压下按扭,便使那个东西开始蠕动了。

老师磨擦着膝盖,好像在忍耐尿意一般。

事实上,应该连站立也很困难吧?

如果可以的话,她是不是想立刻在学生面前蹲下,卷起裙子,脱掉内裤,然后像昨天放学后一样,撑开湿透的花洞,抽动着鼻子……

“老师,我有个问题!”阿守突然举手,他无视于亚子老师的异状,若无其事地发问:“刚才否定句的needto,不是口语用法吗?”

“啊……唔……可是,最近的文法……入学考也……啊啊……”老师的双颊泛出红晕,她皱着眉毛,紧咬下唇,有经验的人一看就知道老师正处于性兴奋状态。

“岩井老师,请你正经点回答我的问题。”

阿守以命令的语气说道。

他明知身为被虐狂的亚子老师对冰冷的话语会格外有快感,就特别表现出高压的态度。

“神、神崎同学……呜……”老师根本无法回答任何问题,她猛摇着头,然后以恳求的眼光看着正树。

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