监督者看似因故障停止工作,
实际一旦接收到牛顿的命令,它就会立即活动起来。
韩东传音过来:牛顿先生,已经完全夺取这东西的操控权了吗?
当然了,我可是在里面足足浪费了十五秒哎呀,看来是因为长期依赖命运能力,导致动手能力变差了一些。
能不能让这只监督者,陪我们演一出猫捉老鼠的戏码?
你想怎么演?
在两人商议计划期间,
学生们合力将天台铁门重新撬开,纷纷露出一副劫后余生的表情。
然而,
就在他们高兴没多久,
原本故障的监督者开始抽搐起来,慢慢恢复行动能力,迫使众人再次开始逃亡行动。
韩东与牛顿也混在学生们的慌乱逃亡中,借此机会躲进其它班级的教室假装躲避,实际是让潘尼怀斯将气球塞进每位学生的课桌内。
打算借着这一次晚自习,完成对全校学生的转变。
这样一来,
就只剩下教师群体了。,!
nbsp;重新隐于黑暗间的牛顿,
居然在这种关头开始不慌不忙继续脱衣,
先是慢慢脱掉鞋子,
再松开裤腰带将整条裤子都给脱掉,
甚至连最后一块遮挡关键部位的黄金三角也不放过,
不仅如此,
牛顿甚至还抽时间将这些东西全部叠好,轻放于较为干净的地面。
完成这一切时,
一种如释重负的感觉溢满全身,右脚微微在前,端正而立以身体去感受吹拂于天台的清凉夜风。
相对的。
监督者由于机械化的行动模式,完全不在意刚刚挨上的一拳,
当处理掉体内的学生后,继续搜寻下一个就近目标。
很快,
一位长期营养缺失、体能跟不上的学生便遭到锁定。
过于紧张,握在手中的匕首未能割破喉咙,自杀失败。
“救救我!拜托你们杀了我也行我不想被关进去,我不想被绞成肉泥!
哈哈哈不过仔细想想,这样的结局似乎也挺有意思的被搅碎的话,或许比割破喉咙死得更快。”
这位学生在极度绝望时,面部浮现出夸张的疯笑,一股股疯狂气息遍及全身。
潜能释放
极度疯狂的学生居然在最后关头变得额外有力,奋力挣扎起来。
虽说这样的行为不足以摆脱束缚,
却让收监的过程遭到影响,体腔迟迟未能闭合。
就在这时,
一丝不挂牛顿先生踏着优美的奔跑姿态,正面冲来赶在监督者的体腔关闭前,以一个完美的跳远姿势,跃入其中。
咔!体腔闭合。