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第 135 章（第1页）

团队分数暂时排了第二名，他们学校的老师也赶到了台下，语重心长的安慰他们：“别紧张，咱们还是有机会的，加油！表现的很好！”

林时兮看得出，每一位老师都几乎是尽心尽力的为学生好，为学生着想着的。

她想起初一的时候，当时的班主任跟她们说：“老师和学生，无非就是互利的关系，哪有什么情义，我们利用你们获得工资，你们利用我们获取知识。”

这句话她记得很清楚。

甚至连班主任当时说话的神态、语调，每一个字，都深深地刻在了林时兮的脑海里。

这是个……很奇妙的事。

如果有人问她，关于小时候，她记得多少。

她第一时间想到的，竟然都是不愉快的记忆。

换句话说，快乐的时光，过的很快，快到还没开始记住，就已经消失了。

而痛苦的记忆，通过一次又一次的回想，一遍又一遍的加深。

她仿佛被卷入了痛苦的漩涡中，无法自拔。

在小时候他们给自己灌输了太多太多那种记忆，以至于林时兮很惧怕老师。

小学老师的那句：“你为什么要和你妈妈告状。”

初中老师的那句：“老师与同学只有利益关系。”

在林时兮的世界里，完全是打破了老师与学生之间的平衡。

林时兮一直以为所有老师都是这样的。

所有人不会无缘无故的对你好，世界上所有的关系都是与利益挂钩。

在墙上挂着的那些个记录少年们青春的相册中，林时兮永远是摄影师。

换句话说，她永远是旁观者。

是故事中最不起眼的配角。

可是现在，她那尘封了十多年的观念，慢慢动摇了。

她还是那个林时兮。

但老师不是原来的那个老师。

学校不是原来的那个学校。

她旁边站着的再也不是对她冷嘲热讽、只会欺负她的那群小孩、那群被叫做“反正还小，都让着她”的小孩。

而是江也。

那个不与利益挂钩，单纯的，喜欢着她这个人的江也。

*

林时兮越想越多，情绪慢慢低落了下来，她这个人其实还挺多愁善感的，容易想多，还冷不丁和旁边的人探讨人生。

比如现在，林时兮就抬头很认真的问江也：“你觉得人死后会去哪。”

正在喝水的江也差点被呛着，他看着林时兮，问：“你说什么？”

这个场景，其他的学校都在加油打气或者压数学竞赛的题型。

结果这丫头在考虑人死后会去哪？