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[路西法：老师老师～安斯艾尔是不是很少与人有交流？我看他讲话有些结结巴巴的。]

赫菲斯：

[是，安斯艾尔在学校里经历过孤立和霸凌，他很久没上学了，也几乎没开口和我说话过。]

[安斯艾尔如今性情的养成……部分怪我，部分则是天生的。]

[我曾身中剧毒，导致我无法控制自己的情绪，会动手打孩子。]

[与此同时，安斯艾尔是一个冷血的孩子。]

[当我痛苦之时，他只是在边上坐着一动不动，默默地看着我。]

[之后，我买了小兔子回来，想培养安斯艾尔的爱心。]

[但我没想到，一天过后，我看见的是一只遍布伤痕的兔子！]

[我连夜就把这小兔子送走了，为它找了新的主人。]

[安斯艾尔继承了我的天赋，却没有继承我的性情，他像他父亲一样暴虐。]

[我并不看好他，但还是希望试一试，是否有办法能矫正他畸形的性情。]

路西法：

[可是，这两个举例，并不能完全代表安斯艾尔没有心吧！]

[有没有可能，安斯艾尔是缺少教导，不懂得去爱别人？]

[小孩子不懂事，不分是非善恶，在此情况之下会做出没有爱心的事。]

[但如果提前告知并教导孩子，什么事是好事，可以做，什么事是坏事，不可以做。那么在此情况下，还要去伤害小动物的人才是真正的天生恶种！]

赫菲斯：

[也许吧，你说的有道理，启迪我展开了新的思考角度。]

[我希望，你能陪着安斯艾尔慢慢走出困境。]

[我也希望，安斯艾尔能够成为一个正常的孩子，快快乐乐地活着。]

[而让安斯艾尔快乐起来，重点在小游你的身上。]

[安斯艾尔全身心地抗拒厌恶我，我没有办法接近他。反倒是小梓游，你却很受安斯艾尔的欢迎。]

[接下来的日子，还要多辛苦辛苦你了，小梓游。]

＊

过了一段时间，安斯艾尔的社恐内向愈发好转。

他是真的非常喜欢梓游。

而活泼的梓游也非常喜欢安斯艾尔，动不动就抓着安斯艾尔四处乱逛。

甚至安斯艾尔的床，梓游也没少以午休的名义睡过！

根据以上情况，赫菲斯女士再度与梓游开了一次会议。

而会议的核心讨论点，还是安斯艾尔！

赫菲斯：

[我注意到，安斯艾尔最近很开心。]

梓游充满快乐地回应道：

[是啊！我感觉真的好奇怪。明明安斯艾尔这么好，却少有人亲近他！]

[谢谢老师，感谢老师给我的这次交友机会——]

赫菲斯：

[嗯……这些天来，我有一个问题也十分看重。]

[安斯艾尔视你为毕生的挚友，灵魂的知己。]