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俞盼好奇地抬头，看向沈砚舟。

沈砚舟嘴角噙着笑笑：“去，开门看看是谁。”

俞盼趿拉着拖鞋去开门，只见门外站着两个穿着工装的男人，“您好，是沈砚舟先生家吗？家具店送货。”

俞盼愣愣地点头，下意识回头寻找沈砚舟的身影。沈砚舟已经走了过来，对工人点头：“麻烦搬进来吧，是左边那间房。”

在俞盼疑惑的目光中，两个工人抬进来一张造型简洁，打磨光滑的原木色单人床，稳稳地放在书房靠窗的位置。

工人一离开，俞盼就迫不及待地跑到小床边，按了按上面铺着的软垫，然后猛地转过头，看向倚在门框上望着他的沈砚舟，脸上满是惊喜和不解。

“哥？”

“不是想睡书房吗？”沈砚舟走过来，揽住他的肩，语气带着点戏谑，“打地铺不行，会着凉，忘了谁上次趴地板睡觉，第二天鼻涕哒哒的？”

俞盼不好意思地皱皱鼻子，小声反驳：“才没有…鼻涕。”

“好，没有。”沈砚舟笑道，看着他雀跃的眉眼，问出了这段时间以来一直在想的事情，“盼盼，想不想上学？”——

作者有话说：

第29章

和王红娟通完电话后，沈砚舟找遍了澜洲，也没找着针对俞盼这类失语复健的成人学习班，而普通成人夜校和培训班环境又过于复杂。

他只能退而求次地考虑学校，那毕竟也算是一个能够很好锻炼语言，环境也算好的地方。

在问出这句话后，沈砚舟看着俞盼一下抿紧的唇，他就知道了答案。

“不要，不想，去。”俞盼咬着唇给出这个回答。

沈砚舟摸摸他柔软的头发，“好，不去就不去，哥知道了。”

俞盼却像是怕他失望，抓紧了沈砚舟腰侧的衣摆，很慢地说：“你…不问，我吗？”

“嗯？”沈砚舟顺着他的话，“那盼盼跟哥说说，为什么不想去？”

“他们，都笑我。”俞盼挨紧了沈砚舟，软软地跟他诉说着自己的委屈，“我在，学校，他们都，喊我，死哑巴。”

“又不是，我，不想，说话的。”俞盼一边说，眼泪就滚下来了，砸在沈砚舟手背上，明明是温热的，却烫得他心口发紧。

俞盼喜欢学习，但是不喜欢学校。那里留给他的，除了零星喜欢的课堂时光，更多的是数不尽，带着恶意调笑的一声声“哑巴”。

尤其是在沈砚舟升入初中不再和他同校后，那种被欺负，被戏弄的无助几乎淹没了他。

“好，哥知道了，盼盼不上学。”

沈砚舟擦掉他的泪，用力抱紧他：“那咱们就在家学，哥给你请只教你一个人的老师，好不好？”

“这是，什么？”俞盼吸了吸鼻子。

“就是在家里上课的老师，只教你一个人，没有别的同学。”沈砚舟耐心解释，“家里只有老师，哥也会陪你，哥不在的时候，周阿姨也会在旁边陪着你。”

周阿姨是他们家请的保姆，白天过来做饭打扫，是个温和沉默的中年妇人。

没有同学……俞盼想了好一会儿，最终点了头。

沈砚舟行动迅速，在和俞盼说好要找老师的第二天，就让小陈去打听澜洲市里，能够上门进行系统语言训练的老师。

小陈很快联系上了几位，沈砚舟亲自去谈。面对外人，沈砚舟话不多，要求提得清晰明确。

“需要一对一的言语康复训练，时间地点按我们方便来，课时费按市场价双倍，重点是耐心，不能急，不能让他有压力。”

他言简意赅，没有多余寒暄，直接敲定了一位有经验的老师。

老师姓秦，育有一个患中度听障的儿子，小孩沈砚舟在面试时见过，说话流畅，音调准确，如果不是事先知道，别人是看不出来他的听力有问题。

秦老师确实有经验，她会带着俞盼进行系统的呼吸训练，口部肌肉按摩，发音练习。

沈砚舟下班回家，常常能看到俞盼正对着卫生间里的大镜子，认真地，一遍遍练习发音，神情专注。

每当这时，沈砚舟就会停下脚步，倚在门框上安静地看着。暖黄的灯光勾勒着俞盼认真练习的侧脸，因为练习不合心意而微微蹙起的眉头。

沈砚舟走过去，从身后环住俞盼的腰，下巴亲昵地搁在他的发顶，透过镜子看着怀里的人，低声问：“今天跟秦老师学什么了？”

俞盼的注意力从镜中的自己转移到沈砚舟身上，笑得眼睛弯弯的，转过身，仰头看着沈砚舟，带着点展示成果的小小骄傲，“我今天，学了‘咏鹅’”。

说完，俞盼有点不好意思，但还是认真地，一字一句地开始背诵：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”