“不——教授——我知道的——”
戴维斯颤抖著嘴唇勉强回应著。
但在说完以后,他发现自己的颤抖竟奇妙地减弱了。
“哼!那你还有什么好怕的?”
斯內普一翻披风,快步回到课堂中央,对著一眾学生说道:
“在我上学的时候,那些真正对黑魔法感兴趣的人,可不会在开课第一天就抖得像中了哆嗦咒。
我们会研究,会试验,会爭论哪个恶咒更强大高效——当然,也有人为此付出了代价。
但现在看看你们。
坐在全霍格沃茨最严密的防护教室里,有两位教授实时监控,咒语威力被削弱到连一只蒲绒绒都杀不死——可你们连呼吸都不敢大声。
“你们以为黑魔法是什么?”斯內普突然提高声音,“是童话里会咬人的怪物?是必须用十道锁链锁住的野兽?”
学生们再次无言以对。
李维適时站出来说道:
“这就是我们要给你们上的第一课——黑魔法和其他魔法並没有其他不同,它们只是魔法的一种分支,一种工具。
你们的恐惧不是来自工具本身,而是来自於未知——对黑魔法的未知,对自身弱点的未知,对『如果魔法失控会如何的未知。”
他挥动魔杖,教室四周黑色的墙壁忽然变得透明起来——黑湖的幽蓝光芒透过透明的墙壁,在石室中荡漾。
深水的波纹投下摇曳的光影,与防护符文的光交织,竟有种奇异的美感。
环绕於大部分学生心中窒息的紧张感,在这突如其来的开阔视野中,悄然溶解。
李维和斯內普都观察到了这个现象,点了点头。
接下来,他们移开讲台,隔著一米的距离面对彼此。
“今天我们要教你们一个最简单的恶咒——你们接下来两两一组,所有人都要像我们一样,亲身施法,体验中了恶咒的感受。”
在学生们开始惊呼之前,李维继续说道:
“別担心,这座教室施了魔法,你们的魔法强度会被降到最低——而且一个无伤大雅的恶咒,你们当中不少人应该都在低年级的时候对其他学生使用过,不是吗?”
没给学生们太多思考的时间,李维开口问道:
“有人能告诉我,决定恶咒的强度有哪些吗?”
塞德里克第一个举起了手——李维示意他站起来。
“一:明確的负面意图。
不是模糊的念头或想法,而是具体充分的恶意——比如,我希望对手感受到钻心一般的痛苦。
二:魔力的稳定性。
並不是情绪越强大就越好,如果对施法的掌控力欠缺,强大的负面情绪反而会导致咒语失控,无法达成理想的效果。
三:恶意的精確性。
不是所有恶念都能被有效转化,实施不同的黑魔法时,必须有对应的不同的恶意倾向性。”
“很好,赫奇帕奇加五分,为塞德里克精確无误的回答。”
李维满意地点了点头,一旁的斯內普则显得有些不高兴——斯莱特林的学生没有回答出这个问题也就算了,有些人居然在塞德里克讲解后露出恍然大悟的表情这群蠢货!
“所以,你们现在已经明白关於黑魔法威力的三个重要因素了。
有人能告诉我,黑魔法的学习和常规的魔法学习,有什么不同吗?”
经过思考以后,这一次有许多学生都举起了手,李维点了点刚才那个被斯內普专门『恐嚇了的学生——“戴维斯。”