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第七章 借势（第2页）

在下不才，只求能追隨义师之后，寻一安身立命之所，以待天清气朗之日。”

陈默用的正是《春秋》中，郑庄公纵其弟骄狂，待其弟举兵叛乱时，再名正言顺將其一举击溃的故事。

他这一番话引经据典，还顺带吹捧了一下官军和本地豪族，话说得滴水不漏。

东汉一朝以经学为尊，不通经传则不能当高官，不得入庙堂。

一个读书人，若在言谈间不会引用经义，反而会立刻被视为来路不正，惹人生疑。

“你也读得《春秋》？”锦衣青年来了兴趣。

他握著马鞭的手指轻轻敲了敲鞍座，眼神中鄙夷稍减，但立刻又换上一副考较神情，

“既然读过经义，那我问你，你说的这段『郑伯克段於鄢，何解？”

这是一个语言陷阱！

这个问题看似寻常，却是汉代经学中一个爭论不休的议题。

回答得太深奥，不符合流亡学子的身份；

回答得太浅薄，则又会引人怀疑。

陈默心中暗笑，脸上却露出一副惶恐而诚恳的表情，低头道：

“学生愚钝。只知桓公问於臧哀伯曰：

『吾闻前朝有士，名为郑庄，有弟名段，骄奢不恭，其母纵之，庄公隱忍不发，终引其叛，而后伐之。此举，於亲情为亏，於国法为是。

学生才疏学浅，只记得乡中先生所言，庄公此举，乃为社稷大义，不得已而为之。”

他巧妙地避开了对典故本身的经学辩论，而是引用了一段半真半假的传说。

將问题引向了“大义灭亲”的道德层面，这正符合一个当世读书人的见识水平。

锦衣青年听完，果然点了点头，脸上的傲慢之色更减，显然对这个回答颇为满意。

他眼珠一转，轻笑道：

“听你口音，像是汝南西平人士？”

他状似隨意地问道，

“既是西平来的，可知城中大儒郑玄先生近况如何？”

致命的杀招！

陈默的歷史知识在这一刻发挥了决定性的作用。

他知道，大儒郑玄虽祖籍是北海高密，但其师从的正是西平人，经学大师马融，因此与西平渊源极深，在当地士人圈中名望极高。

但更关键的是，陈默知道一个连很多士人都未必清楚的秘辛：

郑玄与汝南袁氏，尤其是袁逢、袁隗兄弟，因经学见解不同，素来不睦！

而眼前这个锦衣青年，看其服饰和乡勇的旗號，十有八九便是依附於袁氏的某个当地豪族子弟！

陈默心中瞬间有了计较。

他故作悲愤地一顿足，嘆息道：

“义士有所不知！郑公学问高深，品行高洁，却遭袁氏排挤，早已愤而归乡，不在西平久矣！

如今黄巾肆虐，袁氏不能安靖地方，致使我等背井离乡，真是……唉！”