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第九十六章 失意的二牛和三牛（第2页）

二牛和三牛虽然是校长拍板特招的学生，到了学校才知道，校园生活并没有他们想像的那么美好。

他们没有接受过正规的小学教育，也没有经历过任何集体生活，五十多个学生坐在一间教室里听老师讲课，两人都感到压抑。

老师讲课干巴巴的，像是照着书本念，根本没有娘讲的生动有趣。

其实，不能怪老师教得不认真。

这些年人口呈爆炸式增加，学生增长太快……由于众所周知的原因，一大批老教师离开学校，不再任教，老师便不够用了。没办法，学校只好在前几年毕业的学生中，挑些成绩好些的来教低年级的学生。

这种挑选有时候并不完全凭成绩，更多的时候，需要的是过硬的关系。

因此，学校教初中的老师只不过念过几天高中而已，自己都没整明白，如何教学生？为了应付，不过是照本宣科罢了，能听懂多少，全凭学生的造化。

三牛聪明，只看一下课本，不用听老师讲，便能知道个大概。二牛就惨了，每天坐在教室里腾云驾雾，苦不堪言。

学校每周都有两次劳动课，到学校分配给班上的地里种庄稼。

这些地离学校很远，学生们扛着锄头，背着背篓，一路上浩浩****，倒也热闹。

地里的庄稼长得稀稀拉拉的，像人的癞痢头。

几十个学生站在地里，嘻戏打闹，把刚长出来的幼苗踩得稀烂，这哪里是在种地，搞破坏还差不多。

这一切都不打紧，反正学校哪个班级的情况都差不多。学校领-导要的只是态度，并不在乎地里能长出多少庄稼。

其实，最令小哥俩崩溃的是，学校里无处不在的歧视。

一个班的学生也分为三六九等，官宦人家的孩子自然是处于生物链的最高端，厂矿企业家庭出生的孩子稍次之。哪怕有一个城市户口，也比农村来的孩子，优越感高了不少。而来自大山深处的二牛和三牛，自然处于金字塔的最底层。

老师经常含沙射影地批评一些同学，把农村的一些不良生活习惯带到学校。比如说，爱流鼻涕，喝水管里的自来水等等等等。

每当这个时候，小哥俩就恨不得地上有个缝，能让他们钻进去。

因为，班上所有同学都知道，老师说的这些毛病，只有二牛和三牛才有。

他们从没见过暖瓶是什么样的，不喝自来水，难不成一直渴着？三牛有鼻炎，爱流鼻涕的毛病一直解决不了，有啥办法。

甚至，他们的衣着打扮和说话的口音，也是同学们嘲笑的对象。

沐婉秋十分自责，两个儿子遭遇到的这些事情，她这个做母亲的事先应该预料到的，可她却忽略了。

不过，她能做的也十分有限。

她可以替两个儿子做几身好看的新衣服，让他们看起来不像乡下人，也可以替他们添置一个暖瓶，教育他们养成喝开水的习惯……

但他们的一口乡音却是无法改变的。

虽然山里人跟城里人只在一些发音上有一点细微的差异，但这点差异却足以暴露他们的身份了。

唉，小鸟长大了，总要出去独自面对风雨。她这个做娘的，只能是尽力而为了。

她仍淡淡地笑着，“你们难道没有看出来，你们身上具有城里孩子所不具备的优势吗？”