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第38章 抄这个我没压力啊（第2页）

朱瑋怔了怔，没想到他这么爽快，但这话问得很耐人寻味啊。

到底是不知道写什么好，还是说……你们想要啥题材，我就能写啥题材。

要是后一种情况，朱瑋也不介意给他跪一个。

作为编辑，了解行业是必修课，也有责任和作家交流，一些作家写作像是闭关，並不能跟上时代风向。

既然被问到，朱瑋斟酌著说：“刘心武的《班主任》发表后，引发集体共鸣。如今文学界的主流风向，是在对过去的创伤进行揭露、控诉，並强烈谴责。或许你可以从这方面入手？”

伤痕文学到底是来了。

《班主任》发表在去年11月的《人民文学》上，確实造成不小的影响，这几个月类似题材的作品，开始陆续出现，直到八月份被那篇《伤痕》把著脉，给冠了名。

不过纯粹的伤痕文学，邱石是真不想写。

伤口揭疤这种事，读者看得糟心，作者写得也鬱闷。

主要还是过去无法改变，囿於其中，只会让当下也跟著难受，没啥意义。

当然那段歷史也不能遗忘，如果说真要做点什么，应该是深刻反思，吸取教训。

抄一篇吧。

他还是不想附加给自己悲伤去构思，抄也只是抄个框架，全文不可能记得。

他脑子里已经冒出一篇小说。

对於这篇小说，后来人多少是有些遗憾的，不是说它写得不好，否则也拿不下第一届矛盾文学奖。

只是被时代文学的发展所局限了，作者的眼界也没能跳脱出去。

故事设置依然在二元对立的模式中进行。

坏的人极坏，好的人极好。

把复杂的生活简单化，將人物类型化和丑角化，这个世界上並不存在纯粹的好人和坏人，人性是最复杂的。

因此小说的弊病就很明显了，刻板、僵化，缺乏真实感。

对於长篇小说，这是很要命的。

这也是它后来渐渐被冷落的原因。

而且抄这篇小说，邱石还毫无心理压力。

一来作者后来润了。

二来，有小道消息说，八十年代末，国內流传著一本写教员和女人们的乱七八糟的书，从国外非法舶来，又经大肆盗版，传言正是作者撰写，用来贴补国外拮据的生活。

著名编辑汪兆騫，曾委託多位定居加拿大的友人，问个究竟，但始终没收到明確答覆。

“你们收长篇吗？”邱石问。

朱瑋精神为之一振，这话问的，长篇小说才稀罕啊，对於杂誌刊物来说可以多连载几期，增加读者黏性；对於作者而言，也能创造更高收益。

“收啊，肯定收的！”

邱石又问：“我用笔名没问题吧？”