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第一章 晨间噩梦（第2页）

他的父母，他的朋友，他的导师，他在大连四年的青春，在上海三年的奋斗，他引以为傲的学歷，他梦寐以求的工作……烟臺的海风，大连的樱花，上海的霓虹……一切，一切属於“傅鄴”的东西，都在这一刻，被粗暴地、彻底地剥夺了。

他失去了所有。一夜之间，他成了无根的浮萍，被拋到了一个完全陌生的时空，顶著一张陌生的皮囊。

“病了……一定是病了……”筑前先生声音发颤，“下午放学，我亲自去学校接你，带你去看最好的医生！”

傅鄴瘫坐在卫生间冰冷的地板上，任由筑前太太用湿毛巾擦拭他的额头，目光空洞，没有任何反应。愤怒？怨恨？悲伤？太多的情绪汹涌澎湃，反而让他的表情只剩下一种死寂般的麻木。

筑前太太流著泪，拿出一张学生证，塞进他手里：“文弘，你看看，这是你的学生证啊！你是筑前文弘，是我们的儿子啊！”

傅鄴机械地低头。学生证上，是一张清秀但陌生的少年照片，旁边写著：筑前文弘。千叶県立総武高等学校2年f组。

筑前……文弘……

原来这具身体的名字，这么可笑。

他被半推半就地按在餐桌前，味增汤的咸鲜味飘来，却引不起他丝毫食慾。他舀起一勺，送入口中，味道普通，甚至因为心情而显得有些涩口。他皱著眉，强迫自己吞咽下去，为了维持这具身体的基本运转。

筑前夫妇紧张地坐在对面，小心翼翼地观察著他的一举一动。他们用带著北九州腔的日语，絮絮叨叨地试图唤醒“儿子”的记忆：

“文弘，记得吗？我们是去年刚从东京搬来千叶的，去年刚把你从北九州老家接到千叶读高中，虽然住了十年关东，但咱家口味可没变……”

“你小时候最喜欢吃妈妈做的明太子了……”

“爸爸公司在丸之內，今天下班早，就去学校接你……”

傅鄴只是沉默地听著，像一块冰冷的石头。他们的关切，他们的乡音，他们的爱，对於此刻的他来说，都是无法承受的负担，是时刻提醒他“你不再是你”的尖锐噪音。他失去了“傅鄴”的一切，却要被迫接受“筑前文弘”的全部，包括这对突如其来的“父母”。

这种强加的亲密，让他感到一种近乎噁心的牴触。

“简直是鸡同鸭讲……”他在心里默念，喉咙发紧。他25年的认知和情感，与眼前这荒诞的现实激烈碰撞，让他难受得几乎要再次呕吐。

最终，在一种浑浑噩噩的状態下，他被筑前夫妇“送”出了家门，手里被塞进了书包和便当盒。按照“母亲”的指示，他朝著“总武高等学校”的方向走去。

每一步，都像踩在棉花上，又像拖著千斤镣銬。

当他站在那所熟悉的、却又无比陌生的学校门口时，一种巨大的讽刺感几乎让他笑出声来。

千叶县立总武高等学校。动漫里看起来还算宽敞的校园，此刻在现实中被无限缩小。低矮的教学楼，逼仄的操场，那条跑道，目测绝对不到三百米，寒酸得可怜。

“这就是……总武高？”傅鄴站在校门口，看著穿著相同制服的学生们鱼贯而入，內心一片冰冷地吐槽，“面积有没有华东师大附中的百分之一大？这操场，这跑道……憋屈得像个小人国。好端端的，我怎么就突然到了这种地方……”

他曾站在华东师大附中宽阔的操场上，想像著未来带领学生奔跑的场景；他曾抚摸过附中歷史教研室那厚重的实木办公桌，期待著在那里备课、研討。而眼前这一切，与他失去的相比，渺小得可笑，可悲。

怨恨，如同毒藤，悄悄缠绕上他的心。上天这个玩笑，开得太过残忍。在他人生即將步入坦途的时刻，將他打回原形，扔进一个他早已告別、甚至曾视为消遣的“二次元”世界，扮演一个他完全陌生、甚至內心排斥的角色。

开学典礼冗长而乏味。校长的讲话，学生代表的宣誓，在他听来，都充满了青少年的幼稚和形式主义。他站在队伍里，身形挺拔，却魂不守舍。周围是充满朝气的窃窃私语和对新学期的期待，而他，只是一个被困在16岁躯壳里的、失去了一切的25岁孤魂。

曾经即將在中国顶尖高中执教的骄傲和期待，此刻化作了尖锐的讽刺，像一根根针扎在他的心上。他失去了身为“傅鄴”的一切，被强行塞进了这个名为“筑前文弘”的日本高中生的躯壳里，卷进了一场他完全不想参与的人生。

典礼结束，学生各自回班。傅鄴，现在是筑前文弘了，根据指示牌找到了2年f组的教室。教室里的喧闹声、新课本的油墨味、学生们互相春假后重逢的嬉笑声，一切都让他感到窒息。他选了一个靠窗的、最不引人注意的位置坐下，希望能最大限度地降低自己的存在感。

然而，事与愿违。

上课铃响，班主任走进教室，是一位看起来挺和蔼的青年女教师，穿著白大褂。简单的开场白后，便是例行的新学期自我介绍环节。

“那么，从这边开始，请大家依次介绍一下自己的名字，还有兴趣爱好吧！”

一个个学生站起来，用或大方或羞涩的语气说著类似的话。傅鄴心不在焉地听著，目光空洞地望著窗外那片狭小得可怜的天空。他的思绪早已飞回了2025年的上海，飞回了那个他本该出现的教师办公室。

“接下来，是筑前文弘君。”

傅鄴愣了一下，足足有两秒钟，他才猛然意识到，这个陌生的日语发音是在叫自己。一种强烈的排斥感涌上心头。他不是筑前文弘！

但全班的视线已经聚焦过来。

他深吸一口气，强迫自己站起来。25岁硕士毕业生的气场，和多年师范训练塑造的仪態，在他起身的瞬间不经意地流露出来。他没有一般高中生的青涩和紧张，而是显得异常沉稳、从容。

他走到讲台前，面向全班。目光平静地扫过台下那些年轻却陌生的面孔，没有刻意討好，也没有怯场。那种超越年龄的镇定，让原本有些嘈杂的教室安静了几分。

“我叫筑前文弘。”他用那口標准得可以去播报新闻的日语，清晰地说道，“请多关照。”

介绍简短得近乎失礼，但他实在没有心情去编造什么兴趣和梦想。然而，这还没完。按照日本教室的惯例，他需要在黑板上写下自己的名字。

他拿起粉笔。白色的粉笔在他指尖触感陌生。他本该用粉笔在华东师大附中的黑板上，写下自己的名字——“傅鄴”，向他的学生们介绍自己。