“为了將来,你在做怎样的努力?”
“在这个学校建立我的社团,接受学生们的委託,帮助他们解决问题,作为轻小说女主角改变世界的第一步。”
从进路希望调查表上的內容来看,这名似乎是中二病重度患者少女的未来……
完全看不出有半点希望的样子。
至於成海为何会在放学后,与这位自我意识过剩的美少女共处一室……
“哦~看来你们马上就混熟了嘛。”
把职员服穿得有点隨意的长髮女性这么说著,並走进部室。
“若宫老师,您是从哪里看出来的?”
成海挟带著嘆息的口吻看向自己班上的担任教师,若宫遥。
“教师的独到慧眼。”
若宫老师不知为何满脸得意。
“以我执教还有九年满十年的经验,你们两个在很多方面都十分相似喔。”
原来如此,刚执教一年的新人教师还真是大言不惭。
“若宫老师。”
汐见以不怎么高兴的表情说出这句话:
“就算您是老师和长辈,但没有充分理由,就把一位至美至善的轻小说女主角跟一名问题学生划等號,我实在很难接受。”
“我也一样。”
成海点头附议。
“你刚才这句话就足够充当理由了,汐见。”
若宫老师语重心长地嘆息,目光在成海跟汐见两个人的脸上来回扫视,然后理解似地微微頷首。
“我明白了,这就是所谓的“同类相斥”吧。”
她做出了一个差劲透顶的结论。
汐见还想说些什么反驳,下一刻被若宫老师硬生生打断:
“我不是交代你和成海互相批阅对方的进路希望调查表吗?事情进行得如何了?”
“很不顺利。”
汐见挥舞著手中的进路希望调查表,淡然回应老师。
“从这张调查表来看,这个男生完全就是彻头彻尾的怪人,我实在不理解若宫老师为何要我跟他做这种事。”
那是我原本要说的话才对。成海腹誹。
“这就是我身为教师的良苦用心。”
若宫老师撩起髮丝,一副得意的表情。
“中国有句古话叫做“以人为镜,可以明得失”,与其让你们自己反省,不如从他人的视角寻找问题。”
原来如此,就是负责给別人挑刺嘛,这一点成海十分擅长。
汐见闻言捧起调查表,唇瓣微张,倾泻出流畅的词句——
“进路希望调查表”
名古屋市立椿高等学校○(1)年(c)组●男○女
“姓名:成海和希”
“请写下你的座右铭”
“我不会再让自己如此唾手可得。”
“你在毕业相册上“將来的梦想”这栏写的是什么?”
“成为早庆帅哥,在东京邂逅一名財团大小姐,从此实现不用上班就能財富自由的梦想。”