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不然以许佑的聪明程度，他是并不需要把书本上内容写的这么详细，因为很聪明的学生写出来的笔记内容，自己能看懂就行。

但是他的笔记是学习差的学生同样也能看懂，这就很不一般了。

总不能他是专门被霸凌者写那么仔细的吧。

这个肯定是不可能的。

所以叶桐认为是给他给自己好友写的，为了帮助好友提高成绩。

这个好友的特征、学习不好、但是运动能力强、同样也是高二年级的学生。

她把自己的分析给谭辉和陈强听了一下。

谭辉和陈强和叶桐相处久了，已经有了工作上的默契，而且他们和叶桐一起工作的时间也比别人长。

听到叶桐这样说，马上反应过来惊讶道。

“许佑的好友不会就在教室爆炸的受害者里面吧。”

“受害者里面有这样形象的学生吗，他该不会是为了给许佑报仇，制造了这次的爆炸案？”

叶桐过目不忘的眼中，忽然出现了一个人名信息，思索着说道：“当时现场还真有这个特征的学生。”

第40章发现了一些被烧焦的散碎……

现场考试的学生里面一共就三十个人，她画了爆炸现场图之后，对现场的信息了如指掌，死亡的18人里面，19号学生，男，16岁，身高170cm，名字叫做刘奇，他的位置在最后排的中间，距离爆炸源很近，尸体被炸得也不完整，情况很凄惨，不过他的身形很符合许佑好友的形象。

叶桐和谭辉以及陈强三人调查完以后赶回警局，联系学校那边询问刘奇这个学生的事情。

学校那边给出了回答和叶桐猜测的大差不差，刘奇学习成绩一般，现场的座位是按照学习成绩排名的，但是按照上一次考试的名次进行排名，而上一次考试的成绩有些学生的排名忽然提高了很多。

然后就有了现在的这个座位排序。

刘奇和许佑两人在学校比较低调，不过有人看到他们在一起打过篮球，应该是比较要好。

叶桐则是想让校方提供一下这次教室爆炸案里的学生以往的成绩名单，她觉得这次的考试座位排名，并不是一个巧合，应该是有人提前设计好的。

严砚这边调查X061电子□□的事情有消息了，像购买这些自制□□材料从正规渠道肯定是不可能买到的，所以想要购买这些东西只能通过非法途径，这几天通过顺腾摸瓜抓到了一个非法倒卖□□的团伙。

□□有单质□□，成分有叠氮化铅、□□、三硝基间苯二酚铅、二硝基重氮酚和特屈拉辛。

还有混合□□是由单质□□、炸药、氧化剂、可燃剂、敏感剂、钝感剂、导电物质等两元或多元体系按一定比例混合组成的。

而且生产□□的种类和方法有许多种，他们在教室爆炸案现场找到的□□种类就是混合式结晶□□，要是没有专业的技术人员是不可能生产出来的，特别是现场的□□含量如此之多，一定是进行了大量非法采购。

他们抓到的这个团伙说是一个月之前，突然有几个混混，联系到他们买了一批□□，数量不少，结合他们的供词来看。

叶桐忽然想到邱琪认识的校外关系，她在校外认识了几个混混，之前这些人专门帮她做事欺负学校里的学生，这起爆炸案子的作案动机很有可能就是霸凌引起的导火索。

所以听到这个信息的时候，第一反应就是邱琪认识的那几个混混。

严砚拿到叶桐递过来那几个混混的照片放在嫌疑人的面前，让他辨认。

“找你订货的人是不是这个几个人。”

“没错，就是他们。”

叶桐和严砚听完以后，都有些惊讶，没想到这些□□竟然是这些混混订购的，而且订货的时间是一个月前。

她之前调查过校外的几个混混，学历都不高，没什么文化，连正当职业都没有，他们正是因为没有任何技术，所以做的都是偷鸡摸狗的勾当，还经常蹲局子，把他们偷得赃款除了一些已经花掉的，其实不剩下什么。

首先是因为他们的钱不多。

其次他们没有理由购买□□。

这么多的炸药价格肯定也不会太低，买到手是不值钱的，只有想做炸药才会选择买这么多。

不过叶桐觉得那几个混混没有胆量去制造爆炸案，如果是抢劫案或者其他什么案件到还有可能，这种爆炸案就是凶手对教室里某人进行疯狂复仇的行为。

凶手行为很极端，就算是教室里有无辜的同学和老师也会受爆炸案牵死掉，他也一定要事实自己的计划。

再加上这个□□的事情，有可能不是凶手自己购买的，而是凶手知道了这些混混购买□□，再或者这期间发生了什么事情，让凶手得知了这些混混准备做的勾当。

叶桐脑海里回忆起调查的一幕幕案件，最终又回到最有可能制作炸药的许佑身上，许佑在一周前忽然离奇溺水，好端端的怎么可能溺水了，而且他在溺水之前就退学了。