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备选故事任你挑（第1页）

备选故事任你挑

匈牙利著名作家凯尔泰斯·伊姆莱有一句发人深省的话：“不管你相信什么，你都会死掉，但是假如你什么都不相信的话，那么对活人来说，你已经死了。”

信念是根脊梁，能够支撑着一个不倒的灵魂，支撑着人生的大厦；信念是盏明灯，照亮着一个期盼的心灵，照亮着人生的殿堂；信念又是路标，指引着个人前进的方向，指引着人生的道路。有信念的孩子，是不会惧怕困难险阻的，因为他们的心里始终绽放着一朵艳丽的信念之花，可以给他们希望，给他们力量。

信念就是深信自己的念头

一位做心理咨询的朋友，有幸到汶川地震一线参加救援。朋友说，在汶川地震中看到了太多太多因为信念而创造奇迹的人。他说有一个来自于美国的故事，曾经让他挽回了很多孩子的生命，他至今都还感谢这个故事的作者，让这样一个信念支撑着一个个不倒的民族。

这就是那个激励过许多苦难的人们战胜死亡，战胜灾难的故事：

1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间，有将近30万人受到伤害。

在混乱中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。然而到达学校时，他眼前那栋昔日充满孩子们欢声笑语的三层教学楼，早已变成一片废墟。

他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。

在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队队长挡住他：“太危险了，这里随时可能发生起火爆炸，请你离开。”

这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

“你是不是来帮助我？”

人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，身上到处是血迹。到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

是儿子的声音，父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”

“爸爸，真的是你吗？”

“是我，是爸爸，我的儿子！”

“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！”

“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”

过路的几个人赶紧上前来帮忙。

50分钟后，一个安全的小出口被开辟出来。

父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

“不，爸爸。先让别的同学出去吧，我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

这对了不起的父与子在经过巨大的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

像阿曼达一样，只要深信，就能让生命坚持到底，就能创造出更多的奇迹。告诉孩子们人都需要信念支撑，信念就像我们的脊梁一样，支撑着我们站起来。

秘密信念

信念这东西，看不见摸不着，和孩子谈起来还真有点难度。对于形象思维更敏捷的孩子来说，讲故事也许是一种最好的诠释手段。

在祖国大西南的偏僻处，有一个小村子叫姜村。这个小村子因为近年来每一年都有几个人考上大学本科、硕士甚至博士而闻名遐迩。方圆几百里以内的人们没有不知道姜村的。人们会说，就是那个出大学生的村子。久而久之，人们不叫姜村了，大学村成了姜村的新村名。

以前，姜村只有一所小学校，每一个年级只有一个班，一个班只有十几个孩子。现在不同了，方圆十几个村，只要与村里有亲戚的，都千方百计把孩子送到这里来读书。人们说，把孩子送到姜村，就等于把孩子送进大学了。

在惊叹姜村奇迹的同时，人们也都在问，都在思索。是姜村的水土好吗？是姜村的父母掌握了教孩子的秘诀吗？还是别的什么？

假如你去问姜村的人，他们不会告诉你什么，因为他们对于秘密似乎也一无所知。

在二十多年前，姜村小学调来了一个五十多岁的老教师。听人说这个教师还是一位大学教授，不知什么原因被贬到了这个偏远的小村子。教授教了不长时间以后，就有一个传说在村里流传：说老教授能掐会算，能预测孩子的前程。原因是，有的孩子回家说，老师说了，我将来能成为数学家；有的孩子说，老师说了，我将来能成为作家；有的孩子说，老师说我将来能成为音乐家；有的说，老师说我将来能成为钱学森那样的科学家，等等。

不久，家长们又发现，他们的孩子与以前不大一样了。他们变得懂事好学，好像他们真的是数学家、作家、音乐家的料。老师说会成为数学家的孩子，对数学的学习更加刻苦；老师说会成为作家的孩子，语文成绩更加出类拔萃。孩子们不再贪玩，也不用像以前那样严加管教，都变得十分自觉。因为他们都被灌输了这样的信念：他们将来都是杰出的人，而有好玩、不刻苦等恶习的孩子都是成不了杰出人才的。