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她杵着脸，收回视线，又悄悄用余光看了眼自己的同桌。

这么多天过去了，她和同桌一直没有说过话。早上来上学，她们总是沉默地坐下，课间各玩各的，放学排队也沉默地站在一起，等待解散后被爸爸妈妈领走。

蒋婧好多次想说什么，但又不知道说什么，就这样和同样内向的同桌，竟然保持了这么久无话可说的状态。

晚上回家的时候，蒋婧很是忧愁地叹了口气。

蒋源问她，听她讲出了自己的小烦恼。

“就是，就是”，她大眼睛扑闪扑闪的，表情很是纠结：“老师说我们马上要换座位了，可是我还没有和我的同桌说过话。我都会有一点点伤心。”

蒋源知道年幼的小朋友往往是通过自然的互动机会结识的，只是没想到两个内向的孩子凑到一起，这么久了还没能说上话。

他一时间被小朋友的交往世界给逗笑了。

“那爸爸给你出个主意，怎么样？”

蒋婧歪头：“什么主意？”

蒋源把自己的想法给女儿娓娓道来。

*

第二天，蒋婧背着书包来到学校时，她的同桌已经坐下了，正在安静地翻看着从教室图书角里拿来的绘本。

那本绘本蒋婧早就看过。

她觉得很惊喜，心里想:不是所有人都喜欢看小鹿和小兔子比谁的爱更多的故事的，蒋熠就不喜欢，阿澈哥哥是因为她喜欢才喜欢的。

她的同桌本来就喜欢，那她们肯定能成为好朋友。

跟在她后面的蒋熠和蒋澈都是怂恿地看了她一眼，走到后排坐下，当起了观众。

蒋婧背着书包，悄无声息地在自己的座位坐下来，慢悠悠地把书包放好，拿出笔盒、课本、手摇卷笔机、水杯，在课桌上整齐地摆放好，接着又把昨天的作业交到小组长那里。

直到没有事可以做了，蒋婧心里开始打起很小的鼓声，在脑海里准备了很久的话一直回荡着，紧张地屏住了呼吸。

再复习一遍爸爸给自己准备的台词。

你好，哦不，你好是第一次见面才说的，pass。

那就说同桌好，嗯，这个称呼不错。

同桌好，我从家里带了好吃的甜甜圈，分你吃一个。

然后她就会像爸爸说的一样，收下甜甜圈，她们就可以一起讨论甜甜圈有多么好吃。

爸爸说，这样她们就能不断开启新的话题，成为朋友了。

她紧张兮兮地又默念了几遍台词，握紧了两个拳头。

背后严密关注的两个人凑到一起。

蒋澈：“她终于要说了，加油啊阿婧”

蒋熠：“说啊，不是，她咋又坐回去了？”

蒋澈：“别急，她在翻书包了，她肯定马上就要把甜甜圈拿出来了。”

蒋熠：“不，咋又没动静了，她在干嘛？”

蒋婧一会儿把背挺直，有话要说一般微微侧过身，一会儿又像个小蘑菇似的把身体蜷下来。

漫长的前摇准备终于迎来了最后的时刻，蒋婧刚刚发出一个“同……”字——

上课铃响了。

她抿起嘴，看着埋头看书的同桌，失落地轻轻转回了头。

悬念破灭，后面的蒋熠双手握拳上下一敲，像绷紧的线猛然一断似的做出一个大叹气：“唉！”

下课之后，三个人在走道上碰头。

蒋澈：“你要现在去送吗？”

蒋婧摇摇头：“我还没有做好准备，我下个课间把甜甜圈送给她。”