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校园轶事（第2页）

那个年代，家庭成分或是一把利剑，或是一根软肋。谁是贫下中农，谁就握住了利剑，可以耀武扬威，挥斩天下；谁是地富反坏右，谁就被抓住了软肋，不管有理无理，就已经输了八成。这**板夹着卵泡，痛也说不出。

校长赶紧过来劝架。校长姓刘，是个女的，年纪和我母亲一样大。她文化不高，但觉悟高，工作积极，人还算善良。她把我母亲狠狠地批了一通：你是国家干部，怎能和一个工人吵架呢？这点觉悟也没有？

母亲默默地坐在一边，没反驳。她也许还没有从刚才的争吵中消除火气，也许觉得校长说得对，没必要跟她一股见识。

可我就是不服气，我明明看见是那个校工挑起的事端，校长怎么不批评她呢？

奇怪的事多了。

学校会时不时调些老师来，也有些老师被调走。调进调出的老师，有单身的，有带家属的。我们最喜欢有家属的老师调走。他们往往提前一两天把家什收拾好，那时，我们那些孩子们早就暗暗地守候了。搬家那天，来了一辆货车，把他们的家当搬走后，我们就冲进已经空空****的房间和厨房，寻找他们遗留下来的物品，比如木手枪、玻珠、弹弓、扑克之类的玩具，或者磨刀石、竹篮、码钉、螺丝钉等，其实那些都是没用的东西，否则人家就不会遗弃了。但我们每次都能捡漏，得到意外的收获。

刚放暑假，一个姓农的老师要调到农场小学去了，临走前，农老师的大儿子送给了我一支他做的木手枪，我高兴了一晚。第二天上午他们真的走了，我和伙伴们像往常一样一哄而上，几乎同时到达门口，也几乎是同时挤进门的。进了门，就分头到那间空房子里捡东西。捡东西非常讲究，一是要眼疾手快，谁先看见还不算，还要看谁先抢得到；二是走的方向要对，要是往没东西的地方去找，那肯定捡不到东西了。这就靠运气。那天我走的方向大概不对，在一堆垃圾里只找到了一个女孩子扎头发用的胶圈。我有所不甘，瞄来瞄去，看见了一扇门的门闩，那个门闩长约两寸，筷子一般粗，形状像手枪。其实我一看到它就想象成手枪。我拉了拉，没想到很容易就把它卸下来了。我还算满意，至少没有空手而归。

但到了下午，我们就接到通知，所有的孩子都集中在那间空房子里开会，自己带凳子坐。

住在学校的老师虽然只有七八家，但孩子倒不少。刘校长家三个，金鱼眼家两个，校工家两个，韩老师家两个，邬老师家三个，冯老师三个，共15个。为了让孩子们安全度过暑假，刘校长特意任命金鱼眼和韩老师担任管理校内教工小孩的领导小组负责人。

15个小孩到齐了，金鱼眼就说，农老师搬家了，你们进来捡东西，捡了什么东西我不管，但有人拿走了门闩。没有了门闩，下次调来了新的老师，他们怎么关门睡觉啊？小偷进来怎么办？所以，谁拿走了谁要交出来。

原来如此。我不由得打了个抖。

但我很快就想起，当时大家只顾得找东西，没有谁看见我拿了门闩，而且我拿了之后立即收进了口袋，没有张扬，应该没有谁知道。

结果是很久的沉默。

我知道沉默的原因。因为门闩是我拿的，我不承认就不会有人承认。

最后韩老师说了，谁拿了不要紧，只要拿回来，说明他大胆地承认了错误，这样的孩子值得表扬。

韩老师说话时，带着浅浅的微笑，样子很慈祥，很和善。结果，金鱼眼的儿子，与我同班的阿然突然站起来，说，是我拿的！

金鱼眼和韩老师同时把脸转向他，并向他微微点头。韩老师说，不错，好孩子，值得表扬。那你去拿回来吧。

可是，阿然扭捏了半天，没有动身。

我很激动，很兴奋。我想，不是阿然拿的还获得了表扬，真正是我拿的，那我更应该受表扬！我站起来，向金鱼眼和韩老师说，是我拿的！没等她们回过神来，我已经跑到家里，把那根门闩呈现在她们面前。

我很得意地向阿然瞄了一眼，静静地等待金鱼眼和韩老师的表扬。

可是，韩老师并没有表扬我，只是冷冷地说：哦嗬，哦嗬，原来是你拿的啊。金鱼眼又是瞪着她的大眼，朝我“哼”了一声。

我就觉得奇了，“表扬”到了我这儿，怎么就没了呢？

我回到家跟母亲说了。母亲很平静地把我拉到身边，扳着手指悄悄给我算：你看看呐，刘校长，贫农；黄老师，中农；韩老师，贫农；冯老师，贫农。

她用食指敲了敲她自己的额头：我们，是地主。

地主真不是个滋味。

开学了。在一个暑假或寒假里，玩够了玩疯了，孩子们反过来十分怀念学校。在报名注册的那天，大家揣着父母给的学费，要到学校注册。记得那时的报名注册时间为两天。

有一年，在报名注册的头一天，我就嚷着母亲赶快给钱让我报名。母亲马上给了钱，却叫我不要今天去，明天再去。她苦笑着告诉我，明天是梁老师负责你们班的注册，她也是地主出身，不会小看我们。

从那时起，直到初中二年级，我最怕是入学注册。注册时必须填写“家庭成分”这一栏。那时，父母双方若是干部，有“地主”“资本家”之类出身的，可以写成“革命家庭”，但“革命家庭”就意味着是“地主”“资本家”。所以，我往往会在注册点的附近徘徊很久，等到没有同学了，我才快步上去，赶紧把“革命家庭”四个字写完。写完了，不是“如释重负”的释放，而是“窃而逃遁”的紧张。