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第330章（第2页）

对于?女儿能识字这一点，黑根充满了感激。

她说起了驻扎在村里的老师：“卡金老师非常好，很有耐心，并且懂得非常多。”

她着重强调：“有几首诗就?是卡金老师写的。”

被黑根提起的卡金是个魅魔，性格敏感，非常聪颖，很快就?学会了多个种?族的文字，也学会了华夏的文字。

她加入了亚拉的教育组，帮忙编制了教材，同时她还兼职了文学组的工作，编写之后?准备传播进绿人城邦的故事。

不得不说，卡金很有天?赋，她写的故事很动人。

她写了一个魅魔的亲情故事，在这个故事里，魅魔父母为了孩子奉献一切。

其中感情真挚，就?算身处不同立场，也会为了这样的情感而落泪。

这个故事已经被讲给了绿人村民们，获得了很多眼?泪。

这个故事之后?，村民们很明显对魅魔充满了善意，这说明了传播故事这个方法的有效性。

卡金得到了秦知?襄的赞誉，秦知?襄特意为卡金定制了一个小小的羽毛笔形状的水晶吊坠，这使卡金斗志昂扬，她天?天?将那个吊坠挂在脖子上。

卡金作为文学先锋，准备做出一些突破。

她意识到，既然这些故事是准备传播进绿人国的，那么这些故事里，也应当?有绿人的位置。

卡金之前在城邦中，受过很多的伤害，当?时的她濒临精神崩溃。

从?城邦里逃出后?，她状态好了一些，不过好得有限。

但现在，对于?文学的渴望使她克服了心理畏惧，她想好了，既然想写好故事，那么她就?应该对故事中的每个角色十分?了解。

如果?那是个正面角色，那么她身为创作者，应该比读者更早地爱上这个角色。

怀着恨意，就?不可能写出一个可爱的主角。

为此，卡金向亚拉提出了申请。

亚拉的教育组已经开始了对绿人村民的教化工作，这也是之前神使小队答应过的，绿人村民的孩子们应当?有受教育的权力。

在莱德和祝绒派出的血族和精灵的保护下，亚拉派出一些知?识水平很高?的魅魔，前往绿人村庄，教给绿人孩子，以及愿意学习的成年绿人们一些知?识。

卡金申请了这项工作。

羚翘的治疗组现在有了心理学科的分?组，羚翘派出心理分?组的精灵来给卡金做了心理测评，确认她目前可以从?事这一工作。

卡金被分?到了黑褐村，成了黑根的女儿黑叶的老师。

卡金做得很好，她慢慢和小绿人们处得不错，在村里总是被热情地称呼为“卡金老师”

。

在长时间相?处中，从?憎恶到接受，她真的发现了一些小绿人的可爱之处。

她发现黑叶非常聪明，并且比不爱学习、只爱打架的秦面包勤奋许多。

另一个名为黑球的孩子悟性很高，能理解很多数学公式。

还有个孩子，很擅长表达，也许以后能学习做生意……

卡金已经想好了，她打算写一个故事，故事的主角是个村里的小绿人，她有爱她的父亲和母亲，她聪明又健康，漂亮又勤劳。