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§4 我教女儿口语的私人教程手册（第5页）

—Good　night!

—Good　night!

还可以很好玩地进行对话，比如：

—I　love　you!

—I　love　you，too!

—I　love　you　three!

—I　love　you　four!

玩游戏的时候，加入英语。

玩找玩具的游戏，藏起玩具问：“Where　is　the　bear？”

孩子找到后说：“Here　is　the　bear!　Thank　y　me!”

看完绘本，就可以把绘本上的句型用在生活里。

只要你会26个字母，中学学过英语，就可以给孩子做英语启蒙。发音不标准不会影响孩子，亲子英语教育最先要越过的障碍也是家长自己。如果你一直有“我发音不好、我说得不流利”这样的心结，可能永远不敢张嘴和孩子用英语交流。其实，就算英语说得再流利的美国人，也会遭英国人的集体鄙视，觉得他们没文化，糟蹋了英语。很多家长担心，自己从小学的哑巴英语，在家给孩子做英语启蒙会带坏孩子，这是误区。

以英语为母语的孩子，3岁左右只有200左右的词汇量。而作为读过大学的家长，一般都有几千的词汇量。发音问题更不必担心，小孩子对声音很敏感，只要你不是孩子获取英文的唯一渠道，孩子就不会被你左右，听儿歌、看英文动画片、听MP3都会让他学习更纯正的发音。只要你给他听和看足够的标准内容，孩子会自动更正并模仿，这也是小孩子学语言的神奇之处。

希望大家记住下面几个原则

正面，用积极的态度学习英语。

好玩，玩中学。

这一切不是一场比赛。

（5）简单的日常对话示例

以下是一些简单的日常对话举例。这些对话中既包含家长和孩子间的常用语，也包含成人经常用到的句型或是容易犯的错误。

日常对话1：怎么变着花样儿问孩子在学校过得怎么样

上了学的娃，突然每天有8小时不在我们的视线中，爸妈难免心中没着没落，下午接到孩子的第一句话往往是：“今天在学校过得怎么样啊？”那么这句话该怎么问呢？

最简单的问法当然就是：“How　was　school　today?”

“How　was　school”可不是让孩子介绍自己的学校，而是问孩子在学校过得怎么样。除了这个经典问句，还可以这样问：

How　was　your　day，dear?

Want　to　tell　me　about　s?

注意，没事儿请不要问：“eoday?”因为ened一般是在发生了些特别的事情，尤其是不好的事情，比如当你看到孩子情绪低落，或者孩子头上鼓了个大包的时候才会问的，其意思类似于what&#。但是天天问“How　was　school　today？”，孩子也会烦。那么我们可以变个花样来问。

1。Did　you　enjoy　school　today?

今天在学校开心吗？

2。What　did　you　have　for　lunch　today?

今天午饭吃什么了？

如果是自带午饭的学校，那可以问孩子有没有跟同学换着吃：“Did　you　trade　lunates　today?　Who　did　you　trade　it　with?”

3。What　was　the　best　thing　that　happe　school　today?

学校今天发生的最棒的事情是什么？

4。Tell　me　ohat　you　learoday。

告诉我你学到了哪一样新东西。

个人觉得这么说比问“What　did　you　learn　in　school？”（在学校学了些什么）要好，因为这样的问题更具体。

5。Which　class　did　you　eoday?

今天你最喜欢哪节课？

6。Who　did　you　play　with　at　recess　today?