02小说网

七（第1页）

七

至此，动画片《天鹅**的故事》放完了，围绕它展开的讨论也告一段落，关于“生态教育”的理念大家都已清楚，而且，也感觉颇受教育。但他们毕竟都是为自己儿女的具体问题而来咨询的，所以，大家都还意犹未尽，想就自己的困惑再请教一下庄先生。

“庄先生，‘生态教育’理念的重点都被你用精辟的话打在墙上了，我们很能理解，但是，还有一些具体的事您能不能给我们出出主意？”陌生男子最性急，显然是个实用主义者。

“好啊，我们也来个活学活用，怎么样？”庄先生很高兴能谈一点具体的东西。

“刚才您说要让孩子在自然中学会生存，然后再发现他的天赋，有的放矢地培养。可是，我的孩子都快读高中了，已经没有多少时间去逐渐发现他的天赋了，那该怎么办呢？”

“我记得你是搞建筑装璜的吧？”庄先生想起了刚进门时的情形：“很好，刚才我们没来得及讨论你儿子的问题，现在可以谈谈了。”

“是，是，我儿子不听我的劝说，非要去读建筑装璜，我实在不想让他干这行，但又不知道他该干什么好。”陌生男子很高兴庄先生还能想起来，正好认真讨教。

“首先，我想说发现天赋永远不会迟，有人到了五六十岁才发现自己的天赋而做出卓越成就的呢，所以，你儿子一点也不迟。第二，你没有发现他的天赋不等于他没有天赋，当然，发现天赋也需要一些方法。你不是说你儿子自己非要去读建筑装璜吗？这就是他的兴趣，沿着他的兴趣你也许就会发现他的天赋。”庄先生慢条斯里地说着。

他的声调不高，但口气毋庸置疑。“他的兴趣也许还会不断地变，因为他自己也不知道自己最适合做什么，只能凭兴趣。有一天他的兴趣不再变了，专注于一件事了，那往往就是他的天赋所在。兴趣加天赋，如果再有你合理的‘施肥灌溉’，那时，他的成才也就水到渠成了。”

“这么说来，我应该支持他去读建筑装璜了？”

“当然啦！而且，你还要对他所有的兴趣都表现得很高兴，只要不是干坏事。”

“为什么呢？”

“因为越是这样，他的兴趣才会越真实。如果你一味地反对，由于逆反心理使然，明明并不一定是他的兴趣，他也会很想去做。那样的话，反而会多走许多弯路。”

“有道理！有道理！”大家恍然大悟。

这时，阿刚又问道：“那如果孩子的兴趣并不是什么好事情呢？比如说，我女儿就整天痴迷于网上聊天，难道我也支持她？”

“没错！你不能简单地反对她。你越是反对，她就越痴迷，这就是少年儿童的心理特点。”庄先生端起茶杯，呷了一口，不紧不慢地说：“你要引导！怎么引导？要用支持的态度说出网上聊天的十二分好处，即使它只有三分好处。要让她觉得你的评价过分了，这样，她自己才会给网上聊天一个客观的评价。然后，你再拓宽她的视野，让她知道网络上不仅仅可以聊天，还有许多更有意思、更有意义的事可以做。慢慢地，没准你女儿会变成一个网络奇才呢。”

“唔，原来‘生态教育’里还有那么多名堂。看来，是要好好地请教请教。”阿崎趁机问道：“庄先生，现在我对‘生态教育’的理念是理解了。问题是我的儿子已经被我原来的教育方法搞坏了，那该怎么办呢？”

“哦？你的孩子多大了？怎么个坏法？”庄先生关切地问。

“上四年级。他经常逃学、撒谎，成绩也越来越差。”

“你的情况很普遍，到这儿来咨询的人中，一多半是像你这样的情况。”庄先生从容地答道，好像知道阿崎会问这样的问题。

“我可以告诉你，这个年纪的孩子出现这些问题其实是很正常的现象，如果一个十来岁的孩子从来都不说一句谎话，也从来不做一件出格的事，那反而是不正常的。其实这种孩子很少见，只不过有时孩子说了谎，做了出格的事家长老师不知道而已，所以，你没必要太担心。”

“可是……可是他经常这样哎。”

“如果他经常这样，已经成为一个严重问题了，那我要说，首先是你们家长的错。你一定是对他的期望太高，给他施加过不少压力吧？”庄先生仿佛知道阿崎的情况。

“还不是望子成龙嘛！我以为从小对孩子要求严格一点，让他多学点东西，将来成才的可能性总是大一点吧。谁知道反而把孩子教坏了。”阿崎的语气里充满了悔意。

“不要急，这个年纪的孩子心理可塑性很强，完全可以从头再来，只要以后的教育得法，还可以变成一块美玉。刚才已经说了，生态环境被破坏了，还是可以恢复的。当然，首要的任务就是要按自然规律办事，对造成环境破坏的因素进行治理。”

“你能不能说得具体一点？”阿崎能理解庄先生的比喻，但不明白究竟该怎么做。

“首先你不要性急，恢复也好，治理也罢，都不是一朝一夕的事。然后，你不要去责骂孩子，要多鼓励；不要去指手划脚命令孩子做什么，要引导他自己做出选择。这样，他的自信心会逐渐地恢复起来。”

“对对，我儿子现在最大的问题就是缺乏自信心，有点破罐子破摔的味道。”就像沙漠里找到了甘泉，庄先生的话让阿崎感到特别解渴。

“其实孩子的这些问题都是父母造成的。他们总以为自己的孩子是天才，其实是他们期望自己的孩子是天才。可悲的是他们把自己的愿望与现实混在了一起，把一个普通孩子当天才来培养。殊不知真正的天才是不需要培养的，再怎么着，他也一定会脱颖而出。而如果你的孩子不是天才，过分的培养只会扼杀天性，丧失了成才的机会。”

“你这样一说，我就明白了。过去，是我自己的错误导致了孩子的失败。”