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地下室里的猫（第4页）

“要记。您看别的门诊不是也要记吗？”

但别的门诊对名字不敏感，妈妈想，那就记自己的名字吧。但说出口时，妈妈进一步说了一个假名字。

博士没有什么表示，认真地记下来，放下笔，说：“您想咨询什么问题？”

“我女儿有点幻听，是由一只猫引起的……”妈妈一五一十说下去，因为登记的是假名字，妈妈很放松，叙述得详细到位。

博士一直认真地听着，等妈妈说完了，博士说：“就这些吗？您叙述得真好，都不用我再问什么了，听得出您很有文化，应该是本科毕业。”

妈妈不好意思地笑了：“我在家里打了腹稿，我学中文的。您看，我女儿，不会是精神上出了问题吧？”

“这个嘛，我怎么回答您呢？我可以回答您这是心理上的问题，这样您就不紧张了。但是其实它也可以说是精神上的问题，只是还没有严重到符合精神病诊断标准的程度。但您不必紧张，不是说一提精神问题就有多么可怕，要说精神问题，我们每个人精神上都有问题，我自己也有精神问题，现在这个社会人的压力太大，学生的压力更大，但这并不可怕，只要对症施治就是了。从您女儿现在的表现看，她没有其它方面的异常，睡眠正常，没有抑郁，也没有其它的精神变化，幻听也只是在地下室里才有，属于一个具体的特定环境，她只是对这个特定环境敏感，过于敏感，这个问题并不多么严重，当然我们也不能让她这种状况任其发展，任其发展还是有危险性的，对她的成长也不利，因此我们还是要进行干预。”

“那怎么干预？”妈妈急切地问。

“嗯，”博士沉吟着，“有两种办法，一种是药物干预，一种是心理干预，看您选择哪一种。”

“药物，用什么药物？该不是治疗精神病的吧？”

“差不多。”博士说。

“我担心的就是这个，听说治精神病的药能把人吃傻，最好是能不用药就不用药，那种药一吃，孩子还怎么学习呀？”妈妈说。

“我也是替您这样考虑，那么我们就试一试采取心理干预的方案？正好我和我的导师在进行这项课题。”

“那，怎么干预呢？”

“很简单，”博士说，“您听好，您只要准备一份猫叫的录音带就行了，然后把录音带每天放给您的女儿听，最初的时候听的时间可以短一些，之后逐渐加长时间，我会给您写一个时间方案，您照着做就行，用不了多久，您的女儿就会好了。”

“啊？”妈妈有些吃惊，也有些怀疑，“就这么……简单？”

博士说：“真理都是最简单的。您的女儿是受了猫叫的刺激，这种刺激其实并不是多么强烈，要是一般人不会觉得怎么样，只是您女儿天生敏感，她也许是一个过于多情善感的性格。我们就针对她的敏感给她采取措施，让她变得不敏感，也就治好了她的病。在心理学上，这叫作提高她的感觉阈值。”

“感觉阈值？”

“是的，她不是对猫叫过于敏感吗？那就让她多听猫叫，听多了，也就不怕了。您知道，一个人，过于多情善感对自己是没有好处的。我们这样做，不但是对她治疗，对她将来的成长也有益。”

“可是，这样做，不会更刺激她吧？要是刺激得她更严重了……”妈妈担心地说。

“不会的。”博士说，“我们的治疗方案有科学的心理学基础和可靠的学术依据，您的女儿所受到的刺激是一个与她本身并无任何关联的事件，这个事件的再次出现并不会对她加重刺激，这与受到由本身相关的事件刺激有着本质区别。如果您的女儿受到了诸如失恋什么的她自己本身原因的刺激，我们绝不会采取这样的治疗方案。您放心，我们对您和您的女儿是负责任的。您看我给您制定的这个方案，根本不是为了挣您钱，您只花这次的一百元挂号费，连药钱都不用，如果我给您一个别的治疗方案倒反而更能挣您钱，但我只给患者选择最佳的治疗方案。有些人是从挣钱的角度做医生，但也有人是从医学和学术的角度做医生，我属于后者。”

妈妈听明白了，并且在心里认同了博士的方案，这当然是比吃精神药物更好的选择。

“好的好的，我照您说的办。”妈妈说。

博士在纸上写了一个时间表。

第一天：一分钟。

第二天：三分钟。

第三天：五分钟。

第四天：七分钟。

第五天：九分钟。

如此逐渐加长到半个小时。

博士又在上面写了个电话，把时间表递给妈妈，说：“请您每次让女儿听完之后，打电话把她的反应告诉我，等到她能听半个小时了并且反应平静，就彻底好了。不用吃药，不影响学习，还不用花钱，不但治好了病，还有利于她的心理成长，您看这方案好不好？”

“好。”妈妈说，郑重地接过时间表。

“但您记住，您准备的录音带应该是你们地下室里的那种猫叫才行，最好就是死了的那只猫叫的录音。”

“可我们没有录音呀，当时谁会想到这个呢？”妈妈说。

“那就需要你们去找类似的录音，这很重要。”博士说。

“可是到哪里去找这样的录音呀？”妈妈发愁了。