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一（第2页）

“《邓肯传》，你们看过没有？像邓肯办的那种舞蹈学校，我个人认为很能给人启示。”一个眉清目秀的文科学生说。

大家哈哈笑了起来。有个工科学生宣布他不知道邓肯是谁。猴儿又提出来说，“邓肯跟大学教育根本不是一码子事。她那个学校像一群茨岗人，全世界哪儿都去转一转。大学要像这样办，那可就热闹了。”

“我说的是‘给人启示’，你们听明白没有，文科学生很不服气，拼命伸长了细细的脖子，脸胀得通红。

“我倒是推崇格罗庇斯的‘协和建筑事务所’。”一个清华建筑系的学生说。

有几个人不知道格罗庇斯是谁，“事务所”又是什么个组织。清华建筑系学生不免大致介绍了一番。

一个同学立刻说：“那不行。你想想，怎么可能呢？资本主义国家才……”

“其实也没有什么不可以。”另一个同学说，“你看现在农村，不都是包工包产吗？城市里也有了私人劳工组织。毕业后如果成立事务所……”

“绝对是太浪漫了！同学们……”

“要敢想！不敢想就不敢做。”

“可是谁能批准？”

“教育意识要革新……”

“一条通向悬崖的路。”

大家面红耳赤地争了起来，谁也不肯向对方打出白旗投降。好有意思的一场舌战哟！可是潇潇突然发现仲华没有说话。

“喂！你怎么坐山观虎斗啦？”她目光闪闪地望着他笑。

“要真能观到虎斗，即可算是开了眼界了他也笑着回答她。

猴儿也发现了仲华没有参战，便站起来，拿手指点着他；嗨，别装得那么自在！”

“好啦，仲华当总裁判吧。”那个眉清目秀的文科学生大声宣布。

于是大家又一起哄着要仲华发表意见，“我要讲就讲一件真事。”他用眼光在全场敏捷地扫了一遍，轻轻松松地说，“我不是学建筑的，可刚才你们提到了格罗庇斯，我就接着讲一件他的事。”说到这，他望着清华建筑系学生，“班门弄斧，你可别介意哟。”

他讲了这么个故事：德国著名建筑师格罗庇斯在哈佛任教时，运用的是一套鲍豪斯教学方法。作为实践的范例，他在坎布里奇的林肯镇给自己设计了一幢典型鲍豪斯风格的住宅：平屋顶，简单的几何形体。这座住宅第一次打破了当时美国东北部流行的殖民式坡顶住宅，引起轰动。

住宅建成后，有整整十几年没断过前来参观的人。参观者中有一个青年人，叫阿丹姆，他想当一名“现代建筑师”。可是他父亲死活不同意，认为这种“时髦”东西长不了。后来阿丹姆特地带了他的父亲来参观格罗庇斯住宅。参观完了以后，父亲终于承认说，他喜欢这幢住宅，于是阿丹姆被允许去当建筑师了。

“事情就是这样。”他自自然然地说，“不用再说什么了吧？”

大家一时间倒不知回答什么好了。这么一件事情，很简单，也很平常，不是吗？可是这里面又好象说明了很多东西。是的，是有这么一些……叫人回味的东西。

潇潇从侧面望着仲华的脸，这张脸上带着意味深长的微笑，又显得诚恳、持重和实在。潇潇被他身上这种与生俱来的领袖气质慑服了：她感觉到自己对于他已经是五体投地。

讨论会散了的时候，潇潇犹有余兴地走出小楼。她在外面站了一会儿，想等仲华出来一起走，有些话还想问问他。

月亮升高了，又小又薄，象孩子嘴里快要含化的水果糖。淡青色的雾气在湖边飘散，一缕一缕，缠缠绵绵裹住了潇潇的衣裙。忽然月亮被湖边的水塔挡在身后，却又给这座古色古香的建筑罩上了一种乳黄色光晕，添出几分神秘，几分壮美。

猴儿从小楼里出来，看见潇潇独自站在月影里，问她：“你还没走？”

潇潇说：“你们不也没走吗？今晚月光真好。”

猴儿朝小楼里□□嘴：“仲华又被清华的几个人缠住了，我们先走吧。我送你回宿舍。”

潇潇稍稍有些失望，愣了愣，说：“不，你回宿舍吧，我再去天文楼看会儿书。”对猴儿一笑，撇下他走了。