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§用梦想家的思维描绘愿景用实干家的思维设计行动用批评家的思维防范风险（第2页）

6。你希望这个想法把你的未来引向何处？

这个想法将会把我引向_______________________________

7。你想要通过实现这个想法变成谁或者变成什么样子？

我想要成为______________________________________

“确定干法”（HOW　TO）阶段—实干家

聚焦：如何干

阶段目标：规划行为—确定短期步骤

所持态度：“好像”梦想可以实现一样行动

基本思路：进入角色，进行“分镜头创作”

身体动作：低头，目视下前方或前方。保持平衡，身体稍微前倾。

为项目进程制定行动框架，并设置行动节点（“里程碑”）。确保计划能找到合适的个人或团队执行。同时，基于各种经验，设定要收集的反馈信息，用以检测该计划是否正带领团队前往愿景目标。

1。整体目标将于何时完成？

完成整体目标的时间框架是____________________________

2。会涉及到谁？（将责任分配给参与该计划的人，并保证得到承诺。）

主要人物包括_____________________________________

3。这个想法具体会怎么实施？第一步是什么？

为了实现目标，需要的步骤包括（a）_______________________

第二步是什么？

（b）____________________________________________

第三步是什么？

（c）____________________________________________

4。什么样的反馈说明你正在朝着目标前进或者正在偏离目标？

有效的反馈是_____________________________________

5。你怎么知道完成了目标？

当_________________________________________时，我会知道完成了目标。

“防范风险”（CE　TO）阶段—批评家

聚焦：为什么

阶段目标：厘清逻辑—通过查找遗失的环节来避免问题的出现

所持态度：思考“假如”出现问题将会“怎么样”

基本思路：用“观众”视角审视、批评

身体动作：目视下方。头部低垂、微斜。上身后倾，有角度。

确保当前的计划可以保证，在实现目标的过程中出现的所有正面的副产品都可以得到留存。

1。这个计划会影响谁，谁能够保证计划的有效实施，谁会阻碍这一计划？

最容易受到这个计划影响的人是_________________________

能够保证这个计划的有效实施的是_______________________

会阻碍这一计划实现的是_____________________________