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第27章 偏见与傲慢（第2页）

“刚才不是都给你说了嘛，你的第一件工作就是看看，剧，本。我保证，你肯定会对这个故事感兴趣的！”

她朝江萧宇眨了眨眼，一副恶作剧的表情。

江萧宇眉头紧皱。怎么，难不成这剧本还跟我有关係？

他把剧本又翻回第一页开始瀏览。

翻过四五页之后，他赫然发现，这个故事还真和他有关係！

她写的是一个校园题材的青春故事。拋开一些插科打諢的龙套角色，主要人物有四个，两男两女。男生分別叫“小峰”和“小伟”，女生则是“小琳”和“小娟”。

剧情大致如下：

新生报到那天，小峰和小琳成了同桌。小琳是个性格活泼开朗的人，她主动向新同桌作了自我介绍，以期能建立一段崭新的友谊。

可小峰的反应十分冷淡。这让小琳对他產生很不好的第一印象，觉得他傲慢无礼。

实际上，小峰是个性格孤僻又有点高傲的傢伙，从发现小琳和自己同桌的时候，就对活泼可爱的她一见钟情了。

他其实是羞於跟她说话，才表现出了那种让小琳误以为是冷漠的反应。

后来，也正是由於这种原因，小琳越来越不喜欢这个沉默寡言的同桌了。可小峰又拿不下面子去主动討好她，所以两人的关係一直十分冷淡，还因此发生了一些小矛盾。

小琳和小娟是住同一个寢室的好朋友，小峰有次还由於琐事与小娟发生了口角，为好姐妹出头的小琳从此更加討厌小峰了。

直到某一天，小琳的课桌里出现了一张纸条。上面写著温馨的情话，让小琳心花怒放。

纸条每天都会准时地出现在她的抽屉里，上面的情话也各不相同。纸条没有落款，小琳便好奇地猜想，放纸条的人到底是谁。

实际上就是小峰。他每天看著小琳收到纸条时的那种惊讶又幸福的表情，心里也很开心。他也想著到底在什么时候向她亮明身份。

可他不知道的是，小琳心里却阴差阳错地怀疑起了另一个人——小伟。

小伟是个外表酷酷的傢伙，擅长体育，成绩优秀，很受女生欢迎。

小伟其实也喜欢小琳，儘管也没和她说过话，但总会时不时地看著她，对她微笑。

所以，小琳就逐渐有了误会，以为纸条是他送的。於是，她误打误撞地也对小伟產生了好感。

但她也遇到一个问题。她的好朋友小娟公然宣称过她喜欢小伟，所以，小琳一直不敢把纸条的事还有自己的猜想告诉小娟。

直到某一天，小娟意外发现了小琳当宝贝一样收藏著的一大堆纸条。小娟並不知道这是谁给小琳的，向来爱好八卦的她就在班上大肆宣传此事，搞得人尽皆知。

然后，小伟由此得知，班上有自己的情敌。这让他有了危机感。於是，他想出了计策，决定將计就计。

他当著全班的面向小琳表白，说那些纸条都是他送的。

这下可好，小琳感动至极，小峰惊诧至极，小娟愤怒至极。

小琳顾忌到好朋友的心情，所以暂时没有答应小伟的告白。

小伟自然要出面保护自己的心上人，他去找小娟谈判，警告她不要太过分了。可他没想到这起了反效果。

最后，一直忍气吞声的小峰实在看不下去了，用自己的办法搜集了小娟的罪证並公布於全班，同时向小琳证明了自己才是送纸条的人。

真相大白后，小琳与小峰和解，他们之间的故事重新开始了……

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“喂，纸条情书的情节你完全是在剽窃我和……那谁的创意啊！”江萧宇相当不满地说。

“这怎么能叫剽窃呢？是借鑑啦，借鑑！艺术来源於生活嘛！”周小轩嬉皮笑脸地说道，“我早就在构思剧本了，但一直没有想到一个完美的故事，结果上次你帮小涵解决问题的事正好启发了我。怎么样怎么样，这个故事很精彩吧！”

江萧宇不能否认，虽说情节和对话上还是有些老套的桥段，但以高中生的水平能写出这样的故事也確实难能可贵。

他一开始还以为，周小轩这种平时没个正经的女生多半只能写点玛丽苏型的小白文呢。

“先不说故事精彩与否，我想先给你泼点冷水。”江萧宇敲了敲剧本，说道，“这个故事说白了算是个恋爱故事，如果是《梁祝》或者《罗密欧与朱丽叶》那种经典的古典戏剧也就罢了，可你这个是纯粹原创的故事，而且又偏偏是这种现实的校园题材，这合適吗？

“还有，这个故事后半部分有那么多表现校园80的情节，会不会让老师们觉得这有损e中的良好形象？你认为这个故事能过得了老师们的预审吗？”

根据多年来的规定，艺术节筹备委员会——通常由一批德高望重或位高权重的老师们组成——都会在艺术节正式开始之前，对所有参加集体比赛的节目进行预审，以確保参赛节目符合赛事要求以及学校的价值导向。