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第584章 文心赴山海笔墨叙温情（第1页）

作者默云溪《金市烟火暖》的热度像春日的藤蔓，在金市蔓延开来后，又顺着书页的墨香，攀向了更远的地方。书店里，这本书被摆在最显眼的推荐位，扉页上云希的青涩照片旁，写着“少年笔锋藏温情，故乡烟火入梦来”的推荐语；学校的图书馆里，这本书被借阅得供不应求，常有学生捧着书坐在靠窗的位置，读到动容处，眼角泛起湿润；就连菲菲的宠物店里，也摆上了几本，客人等候时翻阅，偶尔会指着某段文字说：“这段写宝妹的太真实了，就像亲眼看到它调皮的样子。”云希的生活，也因这本书悄然改变。他成了金市的“小名人”，走在街头，常会遇到认出他的读者，有人热情地打招呼，有人请求签名合影，还有家长带着孩子来请教写作技巧。起初，云希还带着几分羞涩与欣喜，可时间久了，这份“名气”渐渐变成了一种无形的压力。有读者在网上留言，期待他的下一部作品能超越《金市烟火暖》；有出版社接连抛出橄榄枝，希望他趁热打铁，尽快推出新作；甚至有媒体邀请他参加各类访谈节目，想要把他打造成“少年天才作家”。这些期待与邀约，让云希陷入了迷茫。他坐在书桌前，看着空白的稿纸，笔尖悬了许久，却迟迟落不下去。《金市烟火暖》是他用真心与时光打磨的作品，里面藏着他对故乡最纯粹的热爱与观察，而现在，面对铺天盖地的期待，他突然不知道该写什么。他尝试过延续“故乡烟火”的风格，写金市的新变化，可文字里少了当初的灵动与真挚；他也尝试过写虚构故事，却总觉得情节空洞，缺乏打动人心的力量。孟云看出了儿子的焦虑，某个周末的清晨，她没有像往常一样催促云希写作，而是提议：“咱们去乡下看看你外婆吧，你小时候最喜欢在乡下的田埂上跑，或许能找到点灵感。”云希点头应允，他也想逃离这喧嚣的环境，让疲惫的心灵得到片刻喘息。乡下的外婆家，依旧保留着古朴的模样。青瓦白墙的小院，院外是一望无际的稻田，田埂边开满了不知名的野花，空气里弥漫着泥土的芬芳与稻花的清香。外婆看到云希，笑得眼睛都眯成了一条缝，拉着他的手问长问短，又忙着去厨房准备他爱吃的荠菜馄饨。云希坐在院子里的老藤椅上，看着外婆忙碌的身影，听着远处稻田里的蛙鸣，心里的浮躁渐渐沉淀下来。午后，云希沿着田埂散步。他看到农民伯伯顶着烈日插秧，汗水顺着脸颊滑落，却依旧笑容满面；看到放学的孩子在田埂上追逐嬉戏，手里拿着刚摘的野果；看到村口的老槐树底下，几位老人坐在小马扎上，摇着蒲扇聊天，话题里全是家长里短的温暖。这些场景，像极了他在《金市烟火暖》里描写的画面，却又多了几分乡土的质朴与厚重。外婆拄着拐杖跟在后面，笑着说：“你小时候啊，总爱在这田埂上打滚，把衣服弄得脏兮兮的，还不肯回家。那时候你就爱问东问西，问稻子为什么会弯腰，问青蛙为什么会叫，问天上的云为什么会动。”云希听着外婆的话，脑海里浮现出童年的画面，嘴角不自觉地扬起笑容。是啊，写作的初心，不就是源于这份对世界的好奇与对生活的热爱吗？他之所以迷茫，是因为被“名气”裹挟，忘记了写作的本质是表达内心，而非迎合他人。傍晚，外婆做了一桌子家常菜，荠菜馄饨、炒青菜、土鸡汤，都是云希小时候爱吃的味道。吃饭时，外婆说：“孩子，外婆不懂什么写作，但外婆知道，做人要踏实，做事要用心。你写的书，外婆看了，里面的故事就像发生在身边一样，让人心里暖乎乎的。以后写不出来也别急，慢慢来，多看看、多听听、多想想，心里有东西了，自然就能写出来了。”外婆的话，像一盏明灯，照亮了云希迷茫的内心。他放下碗筷，认真地说：“外婆，我知道该怎么做了。”那个夜晚，云希躺在乡下的土炕上，听着窗外的虫鸣，心里豁然开朗。他决定暂时放下出版社的邀约和读者的期待，重新回归初心，用脚步丈量世界，用心灵感受生活，积累足够的素材，再动笔创作。从乡下回来后，云希做了一个决定——参加学校组织的“乡村支教”活动。学校与偏远山区的一所小学建立了帮扶关系，每年都会组织学生利用假期去支教，云希想借着这个机会，去看看不一样的世界，收集更多真实的故事。孟云非常支持儿子的决定：“去吧，多去看看不同的生活，对你的写作和成长都有好处。”北城也特意打来电话：“弟弟，注意安全，多观察、多记录，山区的孩子和生活，一定会给你带来不一样的灵感。”支教的目的地，是一座藏在大山深处的村庄。村庄不大，几十户人家散落在山坳里，小学的教室是几间简陋的平房，桌椅有些破旧，却被打扫得干干净净。云希被分配教四年级的语文和写作，当他第一次走进教室，看到孩子们睁着一双双清澈明亮的眼睛，好奇地打量着他时，心里涌起一股暖流。，！孩子们的生活条件很艰苦，有的孩子每天要走两三个小时的山路来上学，鞋子磨得破旧不堪；有的孩子穿着不合身的衣服，脸上带着淡淡的高原红；还有的孩子因为家庭贫困，买不起课外书，课余时间只能在山坡上放牛、割草。可即便如此，孩子们依旧对知识充满渴望，上课认真听讲，积极回答问题，眼神里满是对未来的憧憬。云希的语文课，总是充满欢声笑语。他没有照本宣科，而是结合自己的写作经历，教孩子们观察生活、记录生活。他带着孩子们去山坡上观察野花野草，教他们用文字描写花草的样子；他让孩子们分享自己的生活故事，鼓励他们把心里的想法写下来；他还把自己的《金市烟火暖》分给孩子们看，让他们感受文字的魅力。有个叫小石头的男孩，性格内向，不爱说话，写作也总是寥寥几笔。云希注意到，小石头每天放学后，都会去山坡上放牛，他的牛是一头老黄牛，温顺而忠诚。云希特意找小石头聊天，问起他和老黄牛的故事。小石头低着头，小声说：“这头牛是爷爷留给我的，爷爷走了，它就像我的家人一样，我每天都要陪着它。”云希鼓励小石头：“那你可以把你和老黄牛的故事写下来啊，比如它怎么帮你干活，你们一起在山坡上的时光，这些都是很珍贵的故事。”小石头听了，眼睛亮了起来。从那以后，他开始尝试写作，虽然文字依旧稚嫩，却充满了真情实感。他在作文里写道：“老黄牛的毛是棕黄色的，它的眼睛像两颗黑葡萄，很温柔。每天放学，它都会在村口等我，我牵着它的绳子，走在山路上，它会时不时回头看看我，好像在说‘慢点走，别着急’。”云希把小石头的作文在班级里朗读，同学们都被感动了。在云希的鼓励下，小石头渐渐变得开朗起来，不仅写作水平有了很大进步，还主动和同学们交流。云希看着小石头的变化，心里满是欣慰，他也把小石头和老黄牛的故事，悄悄记在了笔记本上。支教的日子里，云希还遇到了很多感人的事情。村里的李老师，已经在这所小学教了二十多年，他本来有机会走出大山，去城里的学校任教，可他舍不得这里的孩子们，一直坚守在岗位上。李老师不仅教孩子们知识，还像父亲一样照顾他们，给贫困的孩子垫付学费，给生病的孩子买药，用自己微薄的工资，为孩子们撑起一片蓝天。有一次，村里的一个孩子突发高烧，山路崎岖，无法及时送医。李老师背起孩子，深一脚浅一脚地走了四个多小时的山路，把孩子送到了镇上的医院。孩子的病好了，李老师却累得病倒了。云希去看望李老师时，李老师笑着说：“这些孩子都是我的希望，我不能让他们因为贫困或疾病，失去学习的机会。”这些真实的故事，像一颗颗珍珠，串联起云希的支教时光。他每天晚上都会坐在灯下，把白天的所见所闻、所思所感记录下来，笔记本上写满了孩子们的笑脸、李老师的坚守、山村的风光。他发现，这里的生活虽然艰苦，却充满了温暖与力量，孩子们的纯真、老师们的坚守、村民们的善良，都让他深受感动。支教结束时，孩子们舍不得云希离开，纷纷拿出自己亲手做的礼物送给她——有画着大山和太阳的画，有编织的小篮子，有写满祝福的卡片。小石头把自己写的作文集送给云希，小声说：“云希老师，谢谢你，我以后也要像你一样，用文字记录生活，写我们山村的故事。”云希接过作文集，眼眶湿润了：“小石头，你一定可以的，你的文字里有真情，有力量，以后一定要坚持写下去。”离开山村的那天，孩子们一路送云希到村口，他们站在山坡上，挥着小手，大声喊着：“云希老师，再见！我们会想你的！”云希坐在车上，看着孩子们的身影渐渐远去，心里满是不舍与感动。他知道，这次支教经历，不仅让他收集到了珍贵的写作素材，更让他明白了写作的意义——用文字传递温暖与力量，用故事照亮他人的心灵。回到金市后，云希并没有立刻动笔写作，而是花了很长时间整理支教的笔记和感受。他把孩子们的故事、李老师的坚守、山村的风光，一一梳理出来，在脑海里构建着故事的框架。他想写一本关于山村孩子追梦的书，展现他们的坚韧与乐观，让更多人关注偏远山区的教育和孩子们的成长。在整理素材的同时，云希还收到了一封特殊的来信。写信的是一位来自上海的读者，名叫林晓，是一名初中生。林晓在信中说，她读了《金市烟火暖》后，被里面的故乡温情深深打动，因为她从小跟着父母在上海生活，很少回到老家，对故乡的记忆很模糊。她希望云希能写写不同地域的故乡，让更多像她一样的孩子，感受到故乡的魅力。云希给林晓回了信，分享了自己的支教经历和对故乡的理解。没想到，这封信引发了很多读者的共鸣，不少读者在网上留言，分享自己的故乡故事，还有读者提议，希望云希能开展一次“故乡故事征集”活动，收集全国各地的故乡故事，然后整理成书。，！这个提议，让云希眼前一亮。他立刻联系了《少年文学》的陈老师，说了自己的想法。陈老师非常支持：“这是一个很好的创意！故乡是每个人心中最柔软的角落，收集不同地域的故乡故事，既能展现各地的风土人情，又能引发读者的共鸣，很有意义。”在陈老师的帮助下，“故乡故事征集”活动正式启动。活动通过《少年文学》杂志、官方网站和社交媒体发布，面向全国的青少年征集故乡故事，题材不限，字数不限，只要是真实的、有温度的故事都可以。活动一经发布，就得到了热烈响应，来自北京、上海、广州、成都、西安等全国各地的稿件，源源不断地寄来。云希每天都会抽出时间阅读这些稿件，每一篇故事都让他深受触动。有来自北京的读者，写了老胡同里的邻里温情；有来自成都的读者，写了茶馆里的悠闲时光；有来自西安的读者，写了古城墙下的成长记忆；还有来自草原的读者，写了马背上学唱歌的童年。这些故事，风格各异，却都充满了对故乡的热爱与眷恋，让云希感受到了不同地域的风土人情，也拓宽了他的写作视野。在阅读稿件的过程中，云希也在不断学习。他从其他作者的文字里，学到了不同的写作风格和表达方式；他从不同地域的故事里，感受到了故乡文化的多样性。他把这些收获，都记在笔记本上，为自己的新作品积累素材。与此同时，云希还利用周末时间，走访了几位在金市生活的外地务工人员。他们离开故乡，来到金市打拼，把对故乡的思念藏在心底，用勤劳的双手创造生活。云希想把他们的故事也写进新作品里，展现故乡与他乡的碰撞与融合。在建筑工地打工的张叔叔，来自河南农村，他告诉云希，自己出来打工，是为了给孩子挣学费，让孩子能接受更好的教育。“我每天最开心的事，就是晚上给家里打电话，听听孩子的声音，问问他的学习情况。”张叔叔说，“金市是个好地方，人很善良，我在这里打工，感受到了很多温暖，虽然辛苦，但心里踏实。”在菜市场卖菜的李阿姨，来自安徽，她的丈夫在金市开货车，夫妻俩一起打拼，把孩子也接到了金市上学。“我们在金市待了五年，已经把这里当成第二故乡了。”李阿姨笑着说，“孩子在这里上学，成绩很好，还交了很多好朋友。我们打算以后就在金市定居，这里有我们的希望和牵挂。”这些外地务工人员的故事，让云希深受感动。他在笔记本上写道：“故乡是根，他乡是梦。有些人离开故乡，是为了让家人能有更好的生活；有些人在他乡扎根，是为了追寻心中的梦想。无论是故乡还是他乡，只要心中有爱，有牵挂，有希望，就能感受到生活的温暖。”经过大半年的积累与沉淀，云希终于动笔，开始创作他的第二本书。这本书的名字叫《故乡与他乡》，他想通过这本书，展现不同地域的故乡风情，记录人们在故乡与他乡之间的坚守与追寻，传递生活的温暖与力量。写作的过程，依旧充满了挑战。他需要把不同地域的文化特色、不同人物的故事经历，巧妙地融合在一起，既要保证故事的真实性，又要让全书的风格统一。他常常为了一个细节，查阅大量的资料；为了一段文字，反复修改打磨；为了一个情节，与陈老师多次沟通交流。孟云总是默默地支持着他，每天为他准备营养的饭菜，在他熬夜写作时，为他泡上一杯热牛奶；向阳会时不时来看他，给他带来新鲜的水果和有趣的故事，为他缓解写作的压力；北城休假回来，也会陪他聊聊天，听他讲述书中的故事，给他提出自己的建议。有一次，云希在写草原少年的故事时，遇到了瓶颈。他虽然通过读者的稿件了解了一些草原的生活，但缺乏亲身感受，写出来的文字总觉得不够生动。北城得知后，特意联系了一位在内蒙古踢球的队友，让他给云希分享草原的生活细节，比如草原的日出日落、牧民的生活习惯、马背上的时光。队友还寄来了一些草原的照片和视频，云希看着照片里辽阔的草原、奔腾的骏马、牧民的笑脸，灵感瞬间涌现。他在书中写道：“草原的日出是壮丽的，太阳从地平线上升起，把天空染成了金黄色，草原上的草叶上挂着露珠，像一颗颗珍珠。牧民们骑着马，赶着羊群，在草原上放牧，马蹄声哒哒，羊群的叫声咩咩，构成了一首动听的草原牧歌。少年骑着马，奔驰在草原上，风拂过他的脸颊，带着青草的清香，他的心里，充满了对草原的热爱与对未来的憧憬。”经过一年多的努力，《故乡与他乡》终于完稿。陈老师收到稿件后，连夜阅读，读完后，他激动地给云希打电话：“云希同学，这是一本非常棒的作品！你用细腻的笔触，描绘了不同地域的故乡风情，记录了一个个温暖而动人的故事，既有对故乡的眷恋，又有对他乡的包容，还有对生活的思考，比《金市烟火暖》更有深度和广度。”，！出版社对这本书也非常重视，精心设计了封面和版式，封面采用了一幅水彩画，画中是不同地域的风景元素——江南的小桥流水、北方的古城墙、草原的骏马、山区的梯田，寓意着“故乡与他乡”的多元与融合。《故乡与他乡》出版后，再次引发了热潮。读者们纷纷表示，这本书让他们感受到了不同地域的文化魅力，也让他们重新审视了自己的故乡与生活。有读者留言：“读了这本书，我想起了自己的故乡，虽然平凡，却藏着最珍贵的回忆。也让我明白了，无论身在何方，只要心中有故乡，就有归属感。”还有读者说：“这本书里的故事，温暖而有力量，让我看到了生活的美好与人性的善良。云希的文字，就像一束光，照亮了我们的心灵。”这本书不仅获得了读者的好评，还获得了全国优秀儿童文学奖。颁奖礼上，云希穿着干净的西装，站在领奖台上，手里捧着沉甸甸的奖杯，心里满是感慨。他说：“这本书的成功，离不开故乡的滋养，离不开支教经历的启发，离不开读者们的支持，更离不开家人的陪伴。写作对我来说，不仅是一种爱好，更是一种责任，我想用我的文字，传递温暖与力量，让更多人感受到生活的美好与故乡的深情。”回到金市，云希受到了乡亲们的热烈欢迎。大家为他举办了庆祝会，王大爷举着酒杯说：“云希这孩子，不仅为咱们金市争光，还写出了这么好的书，让更多人知道了故乡的美好，真是好样的！”李阿姨也笑着说：“我们看着云希长大，从一个爱踢足球的小男孩，变成了一位优秀的作家，真是太骄傲了！”云希站在人群中，看着一张张熟悉的笑脸，心里满是温暖。他知道，自己的写作之路还很长，未来，他还会继续用笔墨记录生活，用文字传递温暖。他想写更多关于故乡的故事，也想写更多关于不同生活的故事，他想让自己的文字，像金市的阳光一样，温暖每一个读者的心房，也像山间的清泉一样，滋润每一个追梦人的心灵。那天晚上，云希坐在孟家小院的槐树下，看着天上的繁星，手里握着刚出版的《故乡与他乡》。宝妹趴在他的脚边，打着呼噜，晚风拂过，槐树叶沙沙作响，仿佛在诉说着岁月的故事。云希拿起钢笔，在新的笔记本上写下：“文心赴山海，笔墨叙温情。故乡是我永远的根，而文字，是我一生的追寻。愿我永远保持对生活的热爱，对文字的敬畏，用笔记录每一份美好，用文字传递每一份温暖，让故乡的烟火，永远弥漫在岁月里，让他乡的温情，永远镌刻在心底。”笔尖划过纸页，留下沙沙的声响，在寂静的夜晚，格外清晰而坚定。而金市的风，带着桂花的清香，带着运河的水汽，带着故乡的温情，吹向了更远的地方，也吹向了云希充满希望的未来。（本章未完待续）：（）金市花开半夏重逢