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第 53 章（第1页）

自七夕后，长安的暑气渐渐消退，入了秋。凝云轩的桂树开了第一茬花，甜香幽幽。

景颐偶尔会在夜半醒来，倒不是因为噩梦，而是脑海里会闪过一些破碎却鲜明的画面：

无边的、枯黄翻卷的草原，凛冽如刀的风，远处低垂的、仿佛触手可及的铅灰色天空，还有一道模糊的、骑着骏马、身姿挺拔背影，在天地间驰骋，衣袂与马尾在风中猎猎作响，带着一股一往无前的锐气。

那背影很像霍去病，但又看不清面容，只觉得那气息既熟悉又遥远。他想追上去看清楚，梦境便倏然消散，只剩心头一丝莫名的怅惘，和鼻尖仿佛残留的、混合着青草与尘土气息的凛冽秋风。

“师父，”有一次午饭后，他趴在琴案边，看长琴调弄琴弦，忍不住问，“我有时会梦到大漠，还有霍将军的背影，可是很模糊，想去又去不了。是……我的溯梦又出问题了吗？”

长琴指尖拂过琴弦，带起一个清越的音，他抬眸，目光平静地落在景颐带着困惑的小脸上。

“非是问题。”他淡淡道，“是你心有所系，灵力又因残谱略有所进，故能感应到些许遥远时空的残影。然，缘法未至，时机未到，强求无益，静心以待即可。”

“时机未到……”景颐小声重复，托着腮，有些失望，但又觉得师父说得肯定有道理。好吧，那就等着吧，说不定哪天就能看清楚了呢？他晃晃脑袋，把这点怅惘甩开，又跑出去找李治玩了。

李治的启蒙课程也渐渐步入正轨。每日上午，都会有专门的保傅来教他识字、诵读《千字文》、《急就篇》等启蒙读物。景颐自告奋勇要当伴读，起初还兴致勃勃地跟着听，觉得“天地玄黄”念起来挺有气势。

但没过一天，他就坐不住了。学士讲“日月盈昃”，他就盯着窗外的云看哪朵像兔子；学士教“寒来暑往”，他就开始琢磨晚上吃什么点心；李治握着笔认真描红，他就在旁边用毛笔画乌龟，还试图给李治写的“人”字画上四肢和尾巴。

长孙皇后来看过两次，只是笑着摇头，并未严厉斥责，但长琴看不下去了。

这日，景颐又借口喝水，企图溜出书房去后院看蚂蚁搬家，刚溜到门口，后衣领就被人拎住了。

一回头，是师父没什么表情的脸。

“既为伴读，当有伴读之实。”长琴声音平淡，却不容置疑，“回去，坐好。今日将《千字文》前十句抄写十遍，写不完，点心减半。”

“啊？师父！”景颐哀嚎，试图用星星眼蒙混过关。

长琴不为所动，直接拎着他坐回李治旁边的座位，将笔塞进他手里，对一旁忍笑的保傅微微颔首：“有劳先生，从严管教。”

于是，景颐的三天打鱼两天晒网式启蒙，正式升级为被师父提溜着跟在雉奴后面的强制学习模式。

虽然他还是会偷懒、走神、在纸上画小人，但在长琴偶尔扫过的目光和点心减半的威胁下，总算能老老实实坐上大半个时辰，也勉强认识了百来个字，虽然写得歪歪扭扭，像被大风刮过的稻草。

李治倒是很高兴有景颐陪伴，学得更起劲了，偶尔还会像个小先生一样，指点景颐某个笔画写错了，得到景颐一句不服气的“我那是麒麟体！你不懂！”的强词夺理。

弘文馆是宫中藏书、修书，也是皇子、近支宗室及部分重臣子弟读书进修的地方。李承乾和李泰每日大半时间都在这里，跟随当世大儒学习经史子集、治国方略。

景颐和李治在凝云轩待闷了，或是想找兄长们玩时，就会手拉手，哒哒哒地跑去弘文馆。馆舍恢弘肃穆，平时极为安静，只闻朗朗书声与先生讲学之声，两个小不点的突击访问，成了馆中一景。

起初，他们只敢在课间休息时，扒在学堂的窗户或门边，探头探脑。李承乾或李泰看见，便会出来，给他们些点心，说几句话。

后来胆子大了，有时趁着先生转身板书，他俩就猫着腰，想溜进去坐到兄长身边，结果十有八九会被耳聪目明的老夫子逮个正着。

“门外何人？”某位以严肃著称的陆博士猛地转身，目光如电。

景颐和李治吓得立刻站直，像两棵突然被雷劈到的小蘑菇，手还紧紧牵着。

李承乾连忙起身：“先生，是舍弟李治，与……与宫中晚辈景颐，年幼贪玩，误入馆舍，惊扰课堂，学生这就带他们出去。”

陆博士捋着花白的胡子，目光在两个孩子身上扫过，尤其在景颐脸上多停留了一瞬。

宫中关于这位颇得帝后青眼的小郎君的传闻，他也有所耳闻。见两个孩子虽然有些惊慌，但眼神清澈，衣着整洁，尤其是那叫景颐的，眼睛滴溜溜转，透着机灵，不似顽劣之徒。

“既来了，便是缘分。”陆博士板着的脸稍微松了松，“可曾启蒙？识字几何？”