朱颜为二哥制定了详细的学习计划,她从空间里找出许多珍贵的古籍和学术资料,有知名学者的批注版经典书籍,也有关于天文地理、算术医学等方面的专业书籍,供二哥学习研究。同时,她还打算联系城里有名望的老师,为二哥提供更优质的教育资源,助力他在学业上更进一步,为将来的科举考试做好充分准备。她让发财四处打听,详细询问了镇上各位老师的教学口碑、学术专长以及教学风格等信息。经过一番筛选,她锁定了几位颇有名望的老师。朱颜精心挑选了一个风和日丽的日子,特意换上一身得体的衣裳,带着二哥的文章和作品,满怀期待地前往城里拜访老师。由于朱颜年龄还小,干什么事都不方便。于是她让朱一出空间,假装是她的师傅。朱家人看到朱一,都流露出对仙人的敬意。朱一在朱颜的示意下,又给了朱家一株百年人参,让他们去卖了换钱,把房屋修缮一下。现在朱家住的是茅草屋,太委屈他的主人了。朱爷爷颤抖的手接过人参:“儿啊,快给仙人磕头谢恩。”朱爷爷带着一家人就要叩谢朱一,朱一连忙摆手说不要。朱一以继续教导朱颜为由,住在了朱家。经过两个多月的时间,朱家建起来了一座三进的四合院。宅子建好后,引来了村民的围观。村民甲:“这朱家怕是发大财了,建起了那么气派的房子。”村民乙:“就是,听说他家种的花卉卖了不少钱。”村民丙:“还有种的那个红果果,好像叫什么草莓的,一颗就要六十文钱,他家赚了不老少吧!”……………………………村民们的议论,朱颜也无所谓。反正她种植的东西都布置了阵法,没人可以搞破坏。为了二哥的学业,朱颜让朱一带着二哥来到了李老师的家中。李老师是一位学识渊博、经验丰富的老学者,在诗词和经史方面造诣深厚。朱一恭敬地向李老师行礼后,便开始诚恳地介绍二哥的情况:“李老师,这是我徒儿的二哥,朱泽年今年十岁,自幼勤奋好学,对经史子集有着浓厚的兴趣。”“他每日都会早起诵读经典,夜晚也会在烛光下钻研学问,从不松懈。”“在诗词创作上,他才情出众,所作之诗意境深远、文采斐然。”“之前在私塾举办的诗词大会上,他凭借一首《春日即事》脱颖而出,荣获头筹。”“这首诗以细腻的笔触描绘了春日的美景,同时抒发了对时光和人生的感悟,赢得了先生和同学们的一致称赞。”说着,朱一将二哥的文章和诗词作品呈递给李老师,满怀期待地说:“老师,这是他的平日里写的一些文章和诗词,还请您过目,帮我们看看他的水平如何。我们深知他还有很多不足,希望能得到您的教诲和指导,让他在学业上能更进一步。”李老师接过作品,仔细地阅读起来,不时微微点头。阅读完毕后,李老师微笑着说:“这孩子的确才华出众,文章逻辑严谨,诗词也颇有韵味。不过,学问是无止境的,他还需要进一步拓宽知识面,提高文学素养。我可以指导他,但学习还得靠他自身的努力。”朱一听后,连忙感激地说:“老师您说得是,我们一定会督促那孩子勤奋学习。如果他能得到您的教导,那真是他的福气,我们全家都感激不尽。”李老师:“在我这里读书不住宿话,每日早晨辰时过来,下午申时回去,束修一月五两,包一餐;如果要住在这里,一月束修七两,包三餐。你们看要怎么安排。”朱一:“先生,我们住宿。”李先生听后,让朱一把束修交了,就让朱泽天留下了。朱一:“泽天,你安心在这里读书,晚点我安排个书童过来照顾你的饮食起居。”朱泽天听了,拱手道谢。“多谢师傅为我筹谋。”“好了,我先走了。”朱一出了私塾,就和朱颜传音,说要给朱泽年安排一个书童,问她怎么解决。朱颜想了想,把愧疚二十放了出来,她让朱二十幻化成十一岁的模样,去到朱泽天身边。把二哥的事情安排好了,朱颜又看向了大哥。对于大哥,朱颜留意到大哥身强体壮且做事踏实认真,便打算让大哥学习木工手艺。她会从空间中拿出一些精美的木工制品作为参考,让大哥学习模仿。等大哥掌握了一定的技巧后,帮助他在村里开办一个小木工坊,制作一些家具和手工艺品出售,拓宽家庭的收入来源。朱颜会陪着大哥一起学习木工手艺,从最基础的认识工具、打磨木材开始教起。她会耐心地指导大哥每一个步骤,比如如何准确地测量尺寸、如何巧妙地拼接木板等。在大哥制作过程中,朱颜会在一旁仔细观察,及时指出他的不足之处,并给予改进的建议。当大哥遇到困难想要放弃时,朱颜会鼓励他坚持下去,告诉他只要努力就一定能成功。针对三哥,朱颜亲自教导他读书识字,每天都会安排固定的学习时间。她从基础的诗词、算术教起,培养三哥的学习兴趣和习惯。还会利用空间中的知识宝库,为三哥提供丰富多样的学习内容,让他在轻松愉快的氛围中学习成长。每天清晨,朱颜会带着三哥到院子里,一边呼吸着新鲜的空气,一边教他背诵诗词。她会用生动形象的方式解释诗词的含义,让三哥能够更好地理解和记忆。在教授算术时,朱颜会用一些小道具,比如水果、石子等,让三哥通过实际操作来学习加减法。为了让朱家得到更好的发展,她给三位哥哥都服用了启智丹。日子就这样过了大半年,很快天灾就要来临了。朱颜觉得住在这里挺好的,不想挪窝。所以在旱灾即将爆发时,她拿出了引雷符和降雨符,轻松解决了干旱的问题。:()快穿之路人甲不安套路出牌