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第一次骑马的戴琴（第2页）

站在敖小陆身旁的戴琴下意识朝她看去，却见敖小陆低下头颅，一副认真认错的样子：“是！您教育得对，下次一定不会这样了！”

体育老师冷哼一声：“认错态度很好，这次就不罚你了。”

旁边的陆绵绵倒是为敖小陆叫屈：“一开始小鹿也没冲跑啊，还不是巴雅尔在后面催……”

可是话还没说完，体育老师的眼神就扫了过来，说话的陆绵绵和其他女同学声音就小了下去。

教训完学生，上课铃也响了。体育老师轻咳一声，在身后那一群细微的马蹄嘶鸣声中轻咳一声，肃声道：“咳咳，好了，现在正式上课。”

同学们“唰”地一下齐齐将目光落在他身上，他甩着手里的哨子，沉声道：“你们也知道了，今天开始，正式上骑马课。”

同学们举手，发出了一阵欢呼。老师嘴角微微上扬，为这少男少女的热情，也有了几分笑意：“不过有几句话我要说在前头，首先，班上一共有十八个学生是会骑马的，也就是说还有十二个同学不会。”

“今天这节课，重点练习上马，下马，以及驱马小步行走。”

“老师只有一个人，看不来那么多的学生，所以需要熟练骑马的人辅助。”

体育老师说完，开始点人：“敖小陆，还有你，你你……他一共点了十二个会骑马的学生，接着说道，“你们几个看起来很不错，就当助教吧。”

被点了的人齐声道：“是！”

名单里没有巴雅尔，他站了出来，自告奋勇道：“老师，我也骑了很多年的马，我也可以教同学的。”

体育老师扫了他一眼，很直白地道：“自己会骑马和教人骑马是两回事，这种事需要一点耐心。”

巴雅尔的脸又红了，四周的同学窃窃私语，他听得双耳发烫。

“好啦！”体育老师提高音量，将学生们的注意力拉回来，“我现在做个示范。”他伸手一指，指向队伍偏前的一个身高较矮的朝鲜族男生，“你，就你上前来。”

“哦，好。”

男生名叫金古月，被体育老师拽到众人前时，脸上还带着几分羞涩。

体育老师将自己的马拽过来，将它牵到金古月面前，与在场的同学细声说：“马对于我们蒙古族人来说十分重要，它像是我们的半身，与我们一起驰骋草原。也像是我们的家人，守护着我们的家园。”

“通常来说，蒙古人要获得一匹真正属于自己的烈马，是需要通过自己驯服的。”

好奇的汉族人听到这里，连忙举手激动道：“我知道我知道，是用套马杆驯服是吗？”

体育老师莞尔，抬手摸了摸身旁的马匹，笑着回答：“这么说也没错，不过那是牧民驯服烈马的手段，对于现在的孩子来说太难了。所以你们现在骑的马，都是赛马场已经驯服的，很通人性。”

“不过蒙古马的优势，本来也是‘善通人性’。”

《蒙鞑备录》马政篇里就有过这么一段描述：“鞑国地丰水草，宜羊马。其马初生一二年，即朴草地苦骑而教之，却养三年，而后再乘骑，故教其初是以不蹄啮也，千百成群，寂无嘶鸣，下马不用控击，亦不走逸，性甚良善。日间未尝当株，惟至夜方始牧放之，随其草之青枯野牧之，至晓，搭鞍乘骑，并未始与豆栗之类。”

这充分佐证了蒙古马虽烈，但一旦调教好，就会非常的温顺，哪怕成败成群也会听从骑手指挥。异常的吃苦耐劳，良善亦乘。

这一点与它的主人蒙古人一样，意志坚忍，知恩善报。

提到自己优秀的伙伴，体育老师也难得多了话：“说到这里，就不得不提一句，大家知道在蒙古族里，依靠什么来辨认什么样的马是一匹好马吗？”

巴雅尔同学很积极，抢先搭话：“我知道我知道，靠四肢！”

也有其他人答：“看胸膛的宽度。”

“看它的屁股有没有肌肉和力气！后足很重要！”

在一群人七嘴八舌里，敖小陆的回答显得异常清亮：“看眼睛！”

戴琴扭头看向敖小陆，却见她双眼炯炯有神地望着老师回答道：“骏马要看它的眼睛，勇士要看他走过的路！”

体育老师顿时双眼一亮，拿起哨子吹了一声。学生们安静下来，他才精神奕奕道：“没错，看一匹马是不是好马，首先要看它的眼睛。”

“神采飞扬，炯炯有神，目光坚定。拥有这样眼睛的骏马，哪怕其他方面差一点，也绝对是一匹会坚定飞奔向目标，与主人同生共死，不离不弃的好马！”

这番话说得很鼓动人心，同学们兴奋得啪啪啪鼓起掌来。

体育老师招了招手，赶紧把话头拽回来：“好了好了，扯远了，现在教你们怎么上马吧。”