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第105章 演讲技能拉满是种什么感受（第2页）

“但更关键的，在于学生本身。”

“我们班的学生，是在高二的分班考试中，凭借实打实的成绩筛选出来的。”

“每个人都有自己的学习节奏、思维方法和知识体系。”

“如果其他班的同学，仅仅依靠几本笔记，就能轻易超越经过严格选拔、并且同样在努力前进的我们。”

“那么，一班这个‘重点班’的存在，还有什么意义呢？”

“再者，我们的笔记，并不是无差别的‘资敌’。”

“我设置了严格的准入门槛——只有稳定在年级前十的同学，才有资格提供笔记，并享受利润分成。”

“您想想，在这样实实在在的利益驱动下。”

“那些排在十名之外、但有实力的同学，会不会更加努力，争取挤进这个圈子？”

“而那些已经在前十的同学，为了保住自己的优势和这份收益，会不会更加努力，精益求精？”

陈岩的目光扫过几位被自己说动的老师，总结道：

“这会形成一个‘强者恒强’的良性循环。”

“优秀的笔记将帮助更多同学提升成绩，而顶尖的学生也会投入更多的精力到学习中。”

“最后，带动整个年级学习氛围和整体水平的提升。”

“这，才是我最终想看到的结果！”

陈岩的这番演讲，慷慨激昂，豪情万丈。

直接把自己拔高到了为全校学生服务的制高点上，让人挑不出半点毛病。

徐文波率先鼓了两下掌，心悦诚服道：

“后生可畏，后生可畏啊！老俞，你们班这个陈岩，了不得呀……”

刘学军更是开起了玩笑：

“陈岩，听你这么一说，我都有点心动了。”

“你看我整理的英语教学笔记，能不能也放你那儿卖卖？说不定比教参还好用呢！”

陈岩也笑了，一口应了下来：

“当然可以啊。只要您愿意，我们可以专门开辟一个‘名师精讲’板块……”

刘学军摇头笑道：

“还是算了吧，你们学生这么搞，勉强算是创新互助。”

“我一个老师要是掺和进来，那性质可就变了……”

老俞看着被同事们“围攻”却应对自如的陈岩，心里是又好气，又好笑，还有点说不出的自豪。

这小子，简直都快活成精了……

老俞摆了摆手，开始赶人：