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第8章 强制修改（第5页）

面对这种三局两胜，明显大劣势啊！

不过面对她的懵。

学生们只是叽叽喳喳起来。

“担心什么？潘老师肯定有准备的啦。”

“我看到潘老师这么冷静，我就猜到潘老师肯定有把握的。”

“没准这次的反转，都在潘老师的计算当中呢。”

两次反转的胜利。

让他们也或多或少明白了，潘老师是真牛逼！

当然，夸归夸。

说最后那句话的何伟。

你这样显得我很老谋深算诶！

虽然。

他说中了。

潘安抿嘴笑了起来。

都说，研究过权限了，而且还遭遇过强制掠夺这件事情了。

怎么可能没了解过各类强制权限。

实际上，强制权限说起来蛮好，但实际上。

要么是鸡肋，要么是代价极大。

就像是强制掠夺，胜利了固然不错。

但一旦输了，赔偿更多不说，还有自卫反击，还要被反向掠夺一波。

而强制赛制修改，更是鸡肋。

它首先不可修改赛制人数。

其次不可修改赛制时间。

还不可修改赛制的场地。

最多就是修改赛制比斗的小分类。

比如混战变成三局两胜，三局两胜变成轮战。

这种修改在正常情况根本起不到什么效果。

毕竟强班就是强班，弱班就是弱班！

签订协议之前，双方肯定是把条款磋商到了对自己都有利的条件，基本不会产生任何影响。

而且为了这个修改，可是要巨量代价的。

协议当中，发起修改的如果有赔偿，需要双倍！！！

也就是说，如果这场潘安赢了，徐正阳的十二班需要被扣除每月70000的发展资金！

这相当于直接废班了！

为了这微小优势，要承担如此巨大的风险代价。

根本没人会去选择。

但是，这个权限用在现在学生实力非常不均衡的八班……

“恰到好处。”

潘安自己都给出这个评价。