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第278章 全面复习（第1页）

1996年12月24日星期二冬月十五晴早晨是被阳光叫醒的。推开窗帘时，金色的光芒瞬间涌进房间，刺得眼睛微微眯起。窗玻璃上的冰花完全融化了，水珠顺着玻璃缓缓流下，在窗台上积了一小摊水。院子里的积雪在阳光下闪闪发亮，反射出耀眼的白光，像是铺了一地的碎银。藤萝架上的雪也开始融化，水滴从枝头滴落，叮——叮——，声音清脆而有节奏，像是冬天特有的钟摆。那些枯枝重新露出来，黑黑的，湿漉漉的，在阳光下闪着细碎的光，像是刚从沉睡中醒来。六点半推车出门，空气依旧冷冽，但阳光很暖，照在脸上有种微痒的感觉。骑到晓晓家时，她已经在院门口等我了，围巾裹得很严实，只露出一双眼睛。“今天天晴了。”她的声音隔着围巾，有些闷。“嗯，化雪会更冷。”我把手套递给她，“戴上吧。”我们骑上车，在积雪融化的路上前行。车轮碾过湿滑的路面，溅起细小的水花。街道两旁的店铺大多开门了，蒸腾的热气从早餐摊飘出来，在清冷的空气里袅袅升起。阳光斜斜地照过来，把我们的影子拉得很长，在湿润的路面上轻轻晃动。到学校时，车棚里的雪已经扫干净了。停好车，踩着还有些湿滑的水泥路往教学楼走。教学楼里传来早读的声音——不是平时那种稀稀拉拉的，而是整齐划一的、震天响的背诵声。推开高一（1）班的门，声音瞬间涌出来，像潮水一样。“社会主义市场经济的基本特征——”“公有制为主体、多种所有制经济共同发展——”“按劳分配为主体、多种分配方式并存——”声音洪亮，节奏统一。每个人都挺直腰板，课本举在面前，眼睛盯着上面的文字，嘴唇飞快地开合。那种气势，像是出征前的誓师，悲壮而又坚定。晓晓已经在座位上了。她把政治笔记本摊开，用红笔在几个重点概念下面画了波浪线。我坐在她旁边，翻开历史课本——《中国近现代史》上册，“新文化运动”这一章需要再背一遍。八点整，上课铃响了。语文课。孙平老师抱着厚厚一摞复习资料走进教室，脸上带着少有的严肃表情。“从今天开始，”他走上讲台，声音清晰地传到教室每个角落，“各科按章节拉网式总复习全面启动。语文先从文言文开始，然后是现代文阅读，最后是作文。”他在黑板上写下“拉网式复习”五个大字，粉笔字苍劲有力，像是要把这几个字刻进我们心里。“什么叫拉网式？”孙老师转过身，目光扫过全班，“就是像渔网一样，一网打下去，不能漏掉一条鱼。每一个知识点，每一篇课文，每一个字词，都要过一遍。不允许有盲区，不允许有侥幸心理。”教室里安静得可怕，只有暖气片滋滋地轻响。“距离期末考试还有不到一个月。”孙老师继续说，“距离文理分科填报志愿，也只有一个月。这一个月，将决定你们高一下学期在哪个班级，将影响你们未来两年的高中生活，甚至会影响你们的高考方向。”他停顿了一下，目光在我们脸上停留。“所以，没有退路。”他说，“只能前进。”早读继续。背诵声更加洪亮，更加整齐。阳光从东窗照进来，照在摊开的课本上，纸页泛着温润的黄色。那些文言字句在晨光里显得格外庄重，像是从很远很远的时代穿越而来，带着沉甸甸的重量。第一节是数学课。莫斯理老师没有讲课，而是发了一套综合练习题。“两节课时间，”他只说了这一句，“做完当场讲评。”教室里响起翻动卷子的哗啦声。我接过卷子，快速扫了一眼——题量很大，覆盖了高一上学期的所有知识点：集合、函数、三角函数、立体几何、数列……像是把整个学期的内容压缩在一张卷子上。拿起笔，开始演算。钢笔尖在纸面上滑动，发出沙沙的轻响。阳光从东窗照进来，有些刺眼，我侧了侧身，避开直射的光线。第一道题是集合的运算，简单。第二道是函数的性质，也不难。第三道三角函数图像，需要画图分析……一道接一道，像是翻越一座又一座山。时间过得飞快。当下课铃响起时，我才做到倒数第三题。“继续做，”莫老师敲了敲黑板，“第二节课继续。”没有人抱怨，没有人抬头。大家都低着头，笔尖在草稿纸上飞快移动，公式写了一行又一行。那种专注，那种拼命，像是要把所有知识都榨干，都装进脑子里。第二节课结束时，我终于做完了最后一道题。放下笔，手心里都是汗，手指因为用力过度而微微颤抖。莫老师开始讲评。他从第一题开始，一道一道讲，步骤一步一步写。粉笔在黑板上笃笃地敲击，粉笔灰簌簌落下，在黑板上留下清晰的痕迹。小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！讲到最后一道数列题时，他停下来，转身看着我们。“这道题，”他说，“考察的是数学思想——归纳、类比、转化。你们要学的不仅是解题技巧，更是数学思维。这种思维，无论学文学理，都是有用的。”阳光从西窗照进来，照在黑板上，把那些数学公式照得闪闪发亮。粉笔灰在光束里飞舞，像是细小的精灵。下课铃响了。莫老师放下粉笔，最后说了一句：“明天继续。”中午去食堂的路上，没有人说话。大家都低着头，步履匆匆，像是被无形的鞭子驱赶着。食堂里依旧热气腾腾，但那种喧闹，好像隔了一层玻璃，遥远而不真实。我们要了米饭、白菜炖粉条和两个馒头，找靠窗的位置坐下。阳光很好，照在雪地上反射出刺眼的白光。积雪融化了大半，地面湿漉漉的，反射着天光。“我历史还没背完。”王强边吃边说，“‘新文化运动’那章，人物太多，事件太多，记混了。”“我帮你整理时间线。”晓晓说，“晚上我把我的笔记给你。”“谢谢晓晓姐。”王强眼睛一亮。“数学呢？”贾永涛问，“最后那道数列题，你们做出来了吗？”“做出来了，”我说，“但花了二十分钟。”“我也是。”肖恩小声说，“时间不够用。”“所以要提速。”晓晓说，“既要准确，又要快。”吃完饭，我们没有回教室。在操场边走了走，踩着还有些湿滑的路面，听着脚下咯吱咯吱的响声。阳光照在身上，暖暖的，暂时驱散了复习的疲惫。“羽哥哥，”晓晓忽然从书包里掏出一个小信封，“给你。”我接过信封，拆开——里面是一张手绘卡片。卡片上是藤萝架的素描，枯枝纵横交错，下面用娟秀的字迹写着八个字：根深叶茂，文以载道阳光照在卡片上，把那些线条和字迹照得清晰而温暖。藤萝架的素描画得很用心，每一根枯枝的走向、每一个节点的细节，都栩栩如生。“你画的？”我问。“嗯。”晓晓点点头，脸颊有些泛红，“昨天晚上画的。我想……文以载道，就像藤萝的根深扎在土里，才能枝繁叶茂。”我看着卡片，心里有什么东西在涌动。那种涌动很温暖，很踏实，像是找到了某种支撑。“谢谢。”我说，“我会好好保存。”我从书包里掏出笔记本，撕下一张纸，也写了四个字：并肩前行递给她。她接过纸条，看了一遍，又看了一遍，然后笑了。笑容在阳光下，温暖得不像冬天。“还有，”她忽然想起什么，“听说任贤齐的新专辑《心太软》已经正式发行了。咱们约定过的，考完试一起去买。”“嗯，”我点头，“考完试就去。”“靡靡之音”音像店，明月姐那里应该已经有了。下午的课是英语和政治。梁雁翎老师发了一套完形填空和阅读理解的专项练习，戴玉老师则开始复习《经济常识》下册的内容。黑板上的知识点越积越多，笔记本越来越厚，压力越来越大。但因为那张卡片，因为那个约定，心里好像没那么沉重了。放学时，夕阳把天空染成了橘红色。积雪融化了大半，地面湿漉漉的，反射着天光。藤萝架上的雪完全化了，枯枝重新露出来，黑黑的，湿漉漉的，在夕阳下闪着细碎的光。推着自行车走出校门，晓晓忽然说：“羽哥哥，你觉得……‘文以载道’的‘道’，是什么？”我想了想，说：“是真理，是思想，是我们要通过文字去表达和传递的东西。”“那我们的‘道’呢？”她问，“我们学文，要载什么‘道’？”夕阳的光照在她脸上，把每一根睫毛都染成了金色。“我们的‘道’，”我缓缓说，“可能是对这个世界的理解，可能是对青春的记录，可能是……我们想成为什么样的人。”她沉默了一会儿，然后轻轻点头。“嗯。”她说，“那我们就好好学文，好好载我们的‘道’。”车轮碾过湿润的路面，溅起细小的水花。路灯一盏盏亮起来，在渐浓的暮色里，像是一串发光的珍珠。晚上回到家，父亲正在看新闻联播。香港回归的倒计时在屏幕下方滚动，红色的数字一天天减少。“今天复习怎么样？”他问。“开始全面复习了。”我说，“按章节拉网式过。”“压力大吧？”“大。”我如实说，“但还能承受。”父亲点点头，没说什么。但过了一会儿，他忽然开口：“知道‘文以载道’出自哪里吗？”“韩愈的《原道》？”“对。”父亲说，“韩愈写那篇文章时，正是唐代古文运动兴起的时候。他们反对浮华的骈文，主张文以明道。你们现在学文，也要明白这个道理——文字不只是工具，更是思想的载体。”我听着，心里忽然一动。父亲很少说这些，但每次说，都能说到点子上。回到房间，我翻开日记本。钢笔在纸面上滑动，写下今天的日期，写下“全面复习”，写下晓晓送的那张卡片，写下“根深叶茂，文以载道”。然后把卡片小心地夹在日记本里。藤萝架的素描在台灯的光晕下，显得格外清晰，格外温暖。窗外的夜色完全降临了。远处的灯火星星点点，像是落在地上的星子。藤萝架在黑暗里只剩下模糊的轮廓，但我知道，那些枯枝正在积蓄力量，等待春天。就像我们，正在积蓄知识，等待期末的那场考试。1996年12月24日，星期二，冬月十五。天晴了，雪化了。全面复习启动，压力如山。但有些约定，在阳光里，在卡片上，在“文以载道”四个字里，变得越来越坚定。下章预告：政治、历史、地理知识点如潮水般涌来，陈莫羽想起姜玉凤被迫选理之事，更感选择自由的珍贵。：（）羽晓梦藤萝