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第609章 自然的重生r文明的修復（第3页）

整幅画里看不到一个人，只有一辆黄色的工程车边缘，车身上有模糊的“救援”二字。

同样是非常出色的大基本功，灰蓝色调的反射光，降低细节饱和度，营造压抑的基底。

倾斜的构图让废墟占据大部分画面，但是焦点却放在被扶正的电线桿上面，救援车露出的保险槓和轮胎局部有坑坑洼洼的痕跡，醒目却不过度张扬。

至於立意清华美院的杨善长教授，足足看了一分钟，他才温声问道：“诸位怎么看？”

居然无人回答。

杨教授好像知道大家的意思，他主动的说道：“刚开始看到这幅作品，我就在想，车上的救援人员呢？电线桿是他们扶起来的吗？现在去哪里了？难道又赶去其他地方救援了？”

“后来我才反应过来。”

杨教授轻声说道：“这就是画作的留笔，故意留下让我们思考的空间。电是我们生活里不可或缺的一种东西，电线桿被扶正了，电线被架好了，这代表著社会秩序的重建。”

“相比较自然生命的重生，我觉得文明的修復，更象徵著希望。”

或者是差距確实存在，杨老教授都没有拖延一下，他很明確给出了自己的態度：

“这幅作品不展示希望的本身，但是展示希望被留下的过程。”

“不歌颂生命奇蹟，但是歌颂让生命回归常態的平凡努力。”

“这种【去浪漫化】的现实主义表达，我认为恰恰更贴近涅的本质，大家觉得呢？”

又是一阵沉默后，夏培耀突然问道：“这是谁的学生？”

“怎么？”

国美许平江院长收起嘆为观止的讚嘆，笑著说道：“夏老师您评奖，还要知道这是哪个学生吗？”

“当然要知道了！”

老夏头不满的说道：“我觉得这种水平就不要来参加大学生的比赛了，直接去职业画家那个圈子竞爭吧！”

“不是我们学校的。”

范迪院长笑著说道：“那副《嫩芽》是静琳的，但这幅作品的深度，確实比静琳要更胜一筹。”

看到范院长都承认了，剩下的答案几乎呼之欲出。

“你家的是不是？”

夏培耀马上转向关咏仪。

“小儿辈还有很多要改进的地方。”

关老教授语气自持自矜，但是这种“批评”的態度，恰好承认了这幅《秩序之光》，出自广美的俞弦！

“如果这些考生不重新画，也没有其他更出色的作品。”

杨善长教授左看看，右看看的说道：“我基本能认定广美的俞弦同学，获得本次八院交流赛的一等奖了。”

“恭喜你啊，关教授，实至名归！”

“学生的胜利，更是您教学理念的成功。”

“回头让俞弦同学好好做个分享，这幅画都能排进歷年所有作品的前五了。”

“我也要恭喜老关，捡到一个宝贝。但是话又说回来，那娃儿是我们川渝山山水水养出来嘞灵气，你莫要强制性把人家留在你们广州哈，我这边有个很好的想法”

“做梦！”

关老教授毫不留情的一句话，击碎老夏头的所有美梦。

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