隆乡小学。
五年级的教室里,温越正在做学期总结,顺便敲打几个最近特別调皮捣蛋的男生。
“王小川!”她严肃著脸,目光锁定第三排一个缩著脖子的黑瘦男孩,“站起来。”
叫王小川的男孩磨磨蹭蹭地站起来,不敢看她。
“上次模擬考,你答应我什么来著?语文保证及格,结果呢?五十八分!”温越拿著卷子,重重地拍在桌子上,“没时间背书,有时间带著同学去后山掏鸟窝,摔下来怎么办?说过多少次了,安全第一!”
教室里瞬间安静下来。温越平时温柔,真沉下脸来,孩子们还是怕的。
“还有你,寧超,站起来!”
被点名的男孩慢吞吞起身。
“你作文里写的,你的乌龟有八条腿。现在,把你家乌龟拿过来我看看,我数一数到底多少条腿!”
底下有学生忍不住,发出窸窸窣窣的笑声。
温越抬起眼,扫过讲台下。
“谁笑?我给谁加一份暑假作业。”
教室里再次鸦雀无声。
温越走下讲台,停在那个叫寧超的男孩桌前。
男孩低著头,手指紧张地抠著桌沿。
“头抬起来。”温越说。
寧超磨蹭著抬起脸,眼神躲闪。
“作文写观察小动物,要求是什么?”温越问,“是真实、仔细。你观察了吗?”
寧超不吭声。
“乌龟有几条腿,课本里的插图有,生物课也讲过。你是没看,还是根本没观察,隨便编个数糊弄我?”温越的语气严厉,“寧超,学习糊弄的是谁?是老师,还是你自己?”
寧超小声回答:“是自己。”
温越拿起他的试卷,翻到作文那一面,“『我的乌龟有八条腿,跑得很快,能追上兔子。”
她念完,停了停,“其实想像力不错,但这是观察日记。”
“我要看的是你眼里真实的世界,不是你脑子里编的幻想。”
她把本子放回寧超桌上:“今天放学回去,重新观察。”
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“不用管乌龟几条腿,就看看它怎么爬,吃什么,壳是什么纹路。把你真实看到的,哪怕只有一句话,写清楚。明天交给我。”
说完,她走回讲台,目光扫过全班:“我知道快放假了,心都野了。但该做的事,一样不能打折扣。学习是给你们自己学的本事,不是给我交差。谁再敷衍了事,暑假作业,就重加五倍。”
教室里一片肃静。
“好了,刚才发下去的卷子,错题自己先订正。有不懂的,可以举手问。”
她拿起粉笔,转身开始在黑板上布置暑期作业。
她没注意到,教室后门不知何时站了个人。