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妹妹的奖状（第1页）

念安上幼儿园中班那年，开始学写字了。

不是念恩当年那种写“大”“小”“多”“少”的写，是真的写字，一笔一划，在田字格里描红。

她的字和念恩小时候一样歪歪扭扭，横不平，竖不直。

可她很认真，每天放学回来第一件事，就是拿出田字格本，坐在念恩的书桌旁边，一笔一划地写。

“妈妈，念安写得好吗？”她举起本子。

苏晚看了看。“好。念安写得很好。”

“比姐姐小时候好？”

苏晚笑了。“一样好。”

念安不满意，把本子递给念恩。“姐姐，念安写得好吗？”

念恩放下自己的作业本，认真看了看。“这个‘人’字写得好。撇捺都打开了。”

念安凑过去看那个“人”字，两个笔画确实分得很开，像一个人张开手臂。她笑了，又指着旁边那个字。“这个呢？”

“这个是‘大’？还是‘太’？”

“是‘大’。”

“那个点不是你点的？”

“不是。是铅笔戳的。”

念恩笑了。“那这个‘大’也写得好。就是多了个点。下次小心点。”

念安点点头，把本子拿回去，擦掉那个点，重新写了一个“大”。这次没有点，可笔画歪了，像一棵被风吹倒的树。

念安看着那个歪歪扭扭的“大”字，不太满意，可她没有再擦了。

她抬起头，看了一眼念恩。

念恩正埋头写数学题，眉头微微皱着。

念安低下头，继续写下一个字。

幼儿园中班期末，老师说要发奖状。

念安从学校回来，书包都没放，就跑到苏晚面前。

“妈妈，老师说念安可能得奖状。”

“可能？”

“嗯。老师说念安写字进步大，可能会给念安发进步奖。”

苏晚蹲下来，帮念安把歪了的书包带正。“那念安高兴吗？”

“高兴，可念安想要三好学生。”

“三好学生要等念安上了大班才有。”

“为什么？”

“因为大班的小朋友更厉害，念安中班，先得进步奖。”

念安想了想，点点头。“那念安明年得三好学生。”

“好。念安明年得三好学生。”

念安笑了，跑进房间，拿出田字格本，又开始写字。

她要进步，进步了才能得进步奖。

得了进步奖，明年才能得三好学生。

她要把字写好，横平竖直，撇捺打开。

她写得很慢，一笔一划，本子上的字越来越多了。