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陶火凝坚土书声启稚心（第2页）

待日后新城完全落成、庄内教化稳固、世人渐渐接纳西山新风，再行拆分男女分校，各授所长，各安其业。”

一步极稳，完全贴合封建时代舆论环境，绝不超前暴走。

如月立刻领下营建之责：

“学舍建造交由我督办。用料一律用西山自产青砖、陶瓦、精灰胶泥，屋体坚固、窗舍明亮、院落宽敞，预留讲堂、书室、休憩院地，不求奢华，但求规整清雅、安稳育人。”

晚晴梳理人事学制：

“我即刻筛选庄内品性端正、识字通达的长者、儒士，担任启蒙教习。同步登记所有适龄稚童，造册归档，依年岁分班，有序入学。”

苏清卿补充妇幼细微之处：

“学舍之内，我会增设专人照看孩童起居，每季备下预防风寒、积食的温和药膳，学舍旁预留小型医舍，孩童日间磕碰小病，可即刻养护，护佑稚童安稳读书。”

四人分工，依旧完美闭环。

基建有人、建材有人、人事有人、民生有人。

贾奇珍看着三人稳妥利落的行事模样，心底安宁。

西山能兴，从不是一人之能，是四人同心、各司其职、步步落地。

闲谈之时，晚晴再度对比贾府，唏嘘不已：

“荣宁两府世代勋贵，家学深厚，却只教自家子弟奢靡排场、仕途钻营，从不肯收容寒门稚童半分。府中戏台楼阁年年翻新，民间学舍从不曾捐银修缮半寸。”

如月淡然接话：

“他们护的是世家脸面，主公育的是万世人心。”

贾奇珍淡淡一语，点破根源：

“世家之学，为私。西山之学，为公。

私者必朽，公者恒存。”

短短数字，道破封建终将覆灭、新生必然崛起的大道。

苏清卿静静听着，心底澄澈无比。

她在宁府半生，见尽礼教虚伪、尊卑压迫、女子命贱、稚童无依。

可在这里，烧一砖、炼一灰、筑一屋、教一童，皆是为弱者立命、为苍生扎根。

日暮西垂，窑场烟火温柔绵长。

新城屋舍一天天立起，平整街巷棋盘铺开，学堂地基即刻动工。

西山的砖瓦，不再用来堆砌权贵浮华。

西山的胶泥，不再用来装点亭台楼阁。

它们用来安家、用来立学、用来安万民、用来启新心。

晚风拂过庄院，苏清卿抬眸望向身边身影，眼底的倾慕早已不止儿女情长。

是敬、是信、是依赖，更是心甘情愿，共随他开辟一方人间新天地。

潜龙扎根，文教初启。

西山盛世，自此层层递进，步步生花。