“along,along。”
“写好了班长。”李慕白把听写本给她。
“好。”
谢疏改得很认真,对的打勾,错的打叉,换作是別人,可能会为了偷懒和省墨水,只对错误的打叉。
“错两个。”她把本子推给他,指著上面的两个错误。
“好的。”
“你可以再用一个本子,当作听写错词本,积攒到二十个,就再背一遍,重新听写。”谢疏道。
这个建议好像不错,李慕白嗯了一声表示同意。
“我们再来讲讲英语语法。”
“好。”
李慕白自觉地拿出另一本语法笔记本。
谢疏给他讲完英语语法后,又讲解了今天学的数学,还是晚七点才回的教室。
咚咚咚。
周二第一节课就是数学,陈老师敲了敲黑板说:
“这道题,找个人上来解一下。”
他扫视一圈,最后定格在某个男生身上。
“杨坤,上来。”
赵锋以自求多福的眼神目送他上到讲台。
杨坤颤颤巍巍地从粉笔盒里拿出一支粉笔,他站在黑板前,举著手迟迟不动。
臥槽,不会啊,杨坤额头冒出虚汗。
隨著时间过去,他就这样与黑板僵持了一分多钟。
“行了,下去,这都不会,昨天不是刚讲了=过原理吗?”陈老师轻轻踢了下他的屁股。
杨坤如释重负,还好只是踢下屁股被说了下,没有太严重的惩罚…
“拿起书到后面站著去。”陈老师接著道。
……杨坤悻悻地退下。
“李慕白,上来。”
陈秋禾怜悯地看他一眼。
李慕白走到讲台,拿起杨坤仓皇丟下的粉笔,面对黑板想了一会儿,隨后开始写下解题过程。
不过两分钟,一面黑板便被写满了解题步骤和答案。
他把粉笔放在讲台上,等待老师的评判。
陈老师看著答案沉吟了一会儿,隨后开口道:
“有进步,只是有一个步骤可以再简化,先下去坐著。”
还好谢疏给他讲解了昨天的数学知识,不然下场可能和杨坤一样。