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10第 10 章（第2页）

郑老师家也是这个县的，中专师范毕业分到这所村校，已经待了十来年。

徐老师叫住她：“郑老师，这学期有个作文竞赛，我记得你说姜盼作文写得好，让她报个名呗。”

郑老师擦着手，听完笑了笑，没接话，上课铃一响就走了。

徐老师年轻气盛，有很强的事业心，看不惯郑老师的态度。

“都是为了学生好，推一把的事，怎么这个态度。”

王老师本也要去上课，听见这话，笑道：“徐老师，你不了解山里娃的情况。重视娃教育的家庭，初中就把孩子送县里了。咱们学校加的初中部，本来就是为了让孩子们晚点出去打工。这些女娃娃就没有几个上高中的打算。姜盼家算好的了，我去过她家，父母都是体面人，没苦了孩子。”

徐老师皱眉：“现实是现实，总不能把错误的现实当做理所当然。总要有人给她们一个向上的希望，否则书读得再多，也不过是换个地方认命。”

王老师说：“给希望容易啊，几句话的事，最后实现不了，孩子们更难受，还不如一开始就别折腾。”

徐老师反驳道：“有希望总比没希望强。家长观念也会变，看到孩子真有前途，说不定就松口了。”

王老师摇了摇头，抱着书去上课了。

徐老师沉默地坐了片刻，忽然打开网站，将作文比赛的报名表和要求打印出来。

数学课后，徐老师叫住姜盼，把报名表和一本《作文精选》递给她。

“两个月后的省级竞赛，你想参加的话就把表格填好交给我。”

回家的时候，姜盼的步子轻快得几乎要跳起来。

“徐老师说，如果能拿奖，能大大增加我去市重点的机会。”

她的笑声风铃般动听，马尾辫在脑后甩得老高，连路边的野花都跟着一起摇头晃脑。

接下来的日子，姜盼把所有的课余时间都砸进了这篇作文里。

课间不出去玩，趴在桌上修改草稿，随身携带小本子，记下灵光一闪的点子。

她往办公室跑得勤了，哪怕只是一个标点的用法，都要确认清楚。

姜根生成了她最得力的助手。他留心一切能用上的东西。办公室的旧报纸，广播里的时事新闻，口口相传的感人故事，甚至墙上的一句标语，他都留心记下，告诉姐姐。

夜晚，姐弟俩躺在床上，在黑暗中讨论作文的主题，结尾如何升华。

最后一稿，姜盼反复修改，等她满意抬头，发现根生趴在桌上睡着了，手里还半握着笔。

姜盼把笔抽出来。根生迷糊地睁开眼：“改好了？”

姜盼笑着说：“上床睡觉。”

第二天，姜盼把自己反复修改誊写得工工整整的作文交到郑老师手里。

郑老师逐字逐句看完，连连点头，难掩惊艳。

“这篇写得好，真情实感。”她放下稿子，温言道，“可这是省赛，城里的孩子有名师指点，还有电脑查资料。咱们尽力了，对得起自己就好。比赛嘛，重在参与。”

姜盼用力点头：“我知道的，谢谢老师。”

作文交上去，她嘴上再不提这事，心里却是一分钟也没放下。

寒假前，姜盼拿到了她十五年人生里最有分量的一张纸。

省级作文竞赛初赛一等奖奖状。

她小心翼翼地将奖状抚平，用两本最厚的课本上下交错着保护起来，生怕折了一丁点边角，放学的路也走得比往常都稳。

她把奖状平平整整地放到姜文福面前。