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Chapter 2（第3页）

嗯。。。。。。

棘手的人际关系，她从未处理过，看上去也很不好处理，还是不要和她太亲密。

“很高兴认识你哦。”高妙语笑笑，迅速抽身，“抱歉，早读要开始了，我先回座位了。”

周茉看得出，高妙语发现了她的异样。她完全不难过，因为高妙语很友善。她不习惯她的热情，但因这份热情，让她短暂地拥有了一段正常人之间的交流时光。

她真心感谢高妙语。

高一（二）班的学生并不知道周茉患有自闭症。报到那天，周萧然委托班主任，将周茉的情况悉心告知同学们，拜托大家和她好好相处。从幼儿园到初中，都是如此。

这回，周茉扯了扯周萧然的衣角，拒绝了。

周萧然以为周茉羞于大张旗鼓地宣布这件事，便随她去了，撤回了和老师说的话。

其实，不然。

只要多看几眼，明眼人都看得出周茉和常人不一样，这件事早晚会公之于众。她这么做，是想证明自己和常人区别不大，她不需要特别照顾。特意交代，实际上就是在告诉大家她的情况很严重，这时，大家就会投来怜悯的眼光。从这一刻起，她注定成了弱者。人对人的第一印象总是深刻，挥之不去。

“别和她玩，她会打你哦。”

“她就喜欢一个人待着，干嘛自讨没趣找她玩，被打了吧，活该。”

“别和傻子玩，连你说了什么，她都听不懂。”

。。。。。。

对周茉而言，听这种话就像咽口水似的，习以为常。她有孤独症，但她很渴望朋友，由于表达能力差，无法融入群体，只能蹲在角落和自己玩，让人以为她享受孤独。小时候，她说不出话，只能啊啊叫，见小朋友们聚在一起堆沙子城堡，她也想加入，但她不知道怎么表达，只能靠肢体，因为太过兴奋，用力推了下小朋友，意思是：“我可以和你们一起玩吗？”结果，被当成了坏小孩。

她只能缩回角落，默默看别人玩。

这种事一而再，再而三地发生，让周萧然很苦恼。即为女儿抱不平，也对那些小朋友和家长感到抱歉。他们谁也没错，错都在她，怪她无能，没法给女儿很好的治疗和陪伴。这之后，周萧然发狠赚钱，发誓要给周茉搭建“安全屋”，尽可能满足她的需求。

因为周萧然寸步不离地看护，周茉的青春期过得还算安稳，很少有人欺负她。谁欺负她，周萧然会加倍奉还。

周茉小学时，有女生看她单纯，扬言只要把蓝色公主裙给她，她就和周茉交朋友。那天一回到家，周茉就将裙子塞进书包里，准备第二天带去学校。周萧然很快发现了，询问缘由，周茉如实告之。第二天，周萧然带着一把大剪刀去到周茉班上，将剪刀往讲台上一拍：“想要漂亮衣服可以，先让我把你们身上的衣服剪成抹布。”

刚上初中时，男生嘲笑周茉走路像企鹅，手势像鸡爪，是个大怪物。当天中午，他在食堂故意伸脚，周茉栽到不锈钢汤桶里，好在汤已经温凉。男生说自己没注意，装作关心，跟真的似的。周茉自然看不出来，和他说：“没关系。”转头，那男生就和旁人说：“刚出锅的鸡爪汤，尝一口？”

第二天，周萧然手持菜刀，气势汹汹来到学校，一把抓住那男生的头发，一刀割下，一地黑油油的头发。她吼道：“只给你这一次机会，要是还有下次，这刀就抹你脖子上！道歉！”

周萧然知道以暴制暴不可取，但只有这种手段能恐吓到这些龌龊小人。后来，民警把她严肃教育了一番，她依旧腰杆挺得直直的。

自此，同学们都说周茉妈妈是“霸王龙”。

周茉也这么觉得，但更觉得妈妈像只鸟，而她是只体弱的鸟宝宝。鸟妈妈整天待在树上，研究如何把鸟巢搭得坚固、安全，绝不让鸟宝宝坠落、受伤。渐渐地，鸟巢越来越大，远大过树干，摇摇欲坠，此时，鸟妈妈忘了怎么飞，鸟宝宝也没学过如何飞。

妈妈的爱，温柔而强大，给了她极大的尊重，同时很沉重，她毕竟是只鸟，向往天空，想同其他小鸟一样翱翔。她这只小鸟学习能力确实差，但慢慢来，她也能学会的。

她不比常人弱多少。

一阵思绪过去，早读铃声响起。

周茉听见走廊上有人喊了声“周茉”。她以为是在叫她，偏头看去，只见班主任在和一位高个子男生说话。

从初一开始，她就在网上自学唇语，能看懂一二。

原来，那男生就是她的同桌，周末。老师和他说了些关于她的事情，大概是妈妈想要交代给男生的话。她心中叹气，估计这位同桌会和以往的同桌一样，把她当异类看待，小心翼翼地和她相处，说话谨小慎微，甚至零交流。

仔细一看，他不就是在书店碰到那个男生吗？他今天没用发胶整理头发，黑发自然垂下，看上去很乖。

正在这时，周茉的视线又被他抓个正着。他冲她招手，眉欢眼笑。她迅速避开视线，用书挡头，脸埋在桌子上。

不一会儿，身边传来拖椅子的声音。

有人坐下了。

有人在翻书包。

有人在整理抽屉。

有人在说话，声音来自前桌男生：“我的大班长你终于来了，可想死你了，这个学期的作业可就拜托你了。”身旁的人回答：“得了吧，都高中了，长点心吧。”

熟悉的声音，很爽朗。

身旁的人又说：“我认为，有必要和你解释一下上次和你说的话。”

和谁？