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1600。

一周。新单词。

平均每天两百多个，还不包括复习旧词和词组搭配。

她盯着那密密麻麻的单词列表，有一种恍惚回到高三的感觉。但高三的单词量也没有这么恐怖。

培训第一周的每一天都是这样的：

早上六点半起床，七点早餐，边吃边背昨晚没啃完的单词。八点半上课，十一点半下课，午饭时间跟小组成员对练口语。下午两点开始seminar，五点结束，晚饭匆匆扒两口，六点晚课。八点半晚课结束，九点到九点半是唯一的手机时间，然后九点半到十二点，背单词、写作业、预习明天的材料。

十二点睡觉。六点半起床。

循环。像一个上了发条的陀螺，被鞭子抽着转，停不下来。

但每到晚上九点，是她一天中最期待的时刻。

走廊尽头的信号最好。

姜宁然已经摸出了规律，拐角第三扇窗户旁边，贴着“安全出口”标识的那块地方，刚好能收到三格信号。她每天雷打不动地蹲在那里，膝盖上摊着单词本，手机握在手里，期待又甜蜜地和司峪嘉联系。

聊的大多是些零碎的事情。

比如这晚。

“食堂还是那几道菜，”她靠在墙上，声音里带着一点倦意，“酸菜鱼、番茄炒蛋、糖醋里脊，每天轮流出现，像被设了循环程序。离上课的楼最近，走过去只要四分钟，我就总吃那个窗口。”

听筒里安静了一秒。

“就这个？”司峪嘉的声音从那头传过来，尾音往上挑了一下，带着点不以为然的懒散，“你们通常从哪个门拿外卖？”

姜宁然一愣：“问这个做什么啊？”

“给你叫吃的。”

“不用，”她握着手机小声说，“也没那么难吃的。”

姜宁然嘴上虽然说着不用，但心里还是挺开心的。

时间在一分一秒地走，姜宁然尽可能地多找话题。“还有，”她飞快地接了一句，声音里忽然带上一丝小小的、不易察觉的雀跃，“今天口语课老师夸我了，说我发音特别的地道。”

今天上课的是外教老师，一个头发花白但精神矍铄的白人老头，教学风格是那种让人放松的、像在跟你聊天一样的特色。

“他说我有一段复述的语音语调很自然，”姜宁然的声音里带着藏不住的开心，像小学生拿了小红花回家报喜，“还问我是不是去西语国家待过。”

司峪嘉那头安静了一秒。

“然后呢？”

“然后我说没有啊，我就在国内学的。”

“你怎么说的？用西语？”

“嗯，我说‘Nuncaheestadoenelextranjero，perogracias，se??or。’”

姜宁然把那段回答又复述了一遍。她的声音从听筒里传过来，咬字清晰，语调自然，尾音微微上扬带着笑意，声音很轻很温柔，不卖弄。

“他说我的at很舒服。”她越说越来劲，“他还问我是不是平时喜欢看西剧。”

“那你怎么说？”

“我说——”

话刚出口一半，走廊那头突然传来一声喊：“姜宁然！领材料就差你了！快过来！”

她猛地扭头，手里抱着的单词本差点滑下去，手忙脚乱地接住了，手机夹在耳朵和肩膀之间，姿势别扭得不行。

“来了来了！”她朝走廊那头喊了一声，声音里带着明显的慌张。

然后她赶紧对着手机说：“我要去领材料了，先挂了。”

“你先去。”司峪嘉的声音不急不慢。

“那我先挂了——”

“嗯。”

她握着手机，犹豫了零点几秒，匆匆忙忙说了句“晚安”，然后也不等他回应就按掉了通话。