奶牛吗?”
凌幼菡看着她手里几乎可以称作是碎纸的纸张,呆呆地眨了眨眼:“霏霏,你剪的是……奶牛吗?”
“是呀!”乔霏霏把纸张平铺在菡菡的小桌子上,认真地介绍道:“这是奶牛的角,这是奶牛的头,这是奶牛的脚,这是奶牛的大奶头。”
黄老师与陈老师:???
她们是不是听错了什么?
心愿系统007看着乔霏霏的那破纸张,竟无言以对。
这可太为难菡菡了!
听完霏霏的介绍,凌幼菡勉强地辨认出来奶牛的大致形状了,她小声地说道:“菡菡可能画不好……”
乔霏霏马上安慰道:“没关系呀,我一点儿也不会画呢!”
“好吧。”凌幼菡再挑出彩色的画笔,低着小脑袋认真地在霏霏的碎纸张上画画。
这比小老虎难画多了,菡菡费了一会儿的功夫,才终于按照霏霏的想法,将奶牛画在了纸张上。
乔霏霏惊讶地瞪大了眼:“哇!!!没错!就是奶牛!菡菡你好厉害呀!”
黄老师与陈老师看着那碎纸逐步有了奶牛的模样,也是感到无比的震惊。
真不愧是菡菡小朋友呀!这都难不倒她!
在看到画出来的那两个奶头后,两位老师更是久久不能言语。
这……
其他小朋友也赶紧凑过去看乔霏霏的碎纸。
“哇,真的是奶牛耶!”
乔霏霏小心翼翼地捧着碎纸,放到自己的小桌子上,她指着菡菡给纸张上画的两个奶头:“看,菡菡家的奶牛,奶头比这个大好多好多的!能有好多好多牛奶喝!”
一听到有好多牛奶喝,小朋友顿时露出羡慕的神情来:“哇——”
黄老师与陈老师感到无比的心累。
好在,小朋友们没有在奶牛的话题上停留太久,一个个的急忙去剪小动物来,给菡菡画画。
这一天在幼儿园里,凌幼菡画过三角形的小兔子,圆形的小狗,正方形的小猪,奇形怪状的各种小动物。
黄老师与陈老师拦都拦不住,吃完午饭,又有小朋友找菡菡帮忙画画。
老师们想帮菡菡小朋友画,别的小朋友还不要,他们只要菡菡画。
唉,小朋友们终于不听老师们的话了,两位老师翻倍的心累。
放学铃声响起,等小朋友们排好了小队伍,黄老师便将“家庭作业”布置下去: