二是几根手指头啊?”
程舒涵:“……”救命啊!她不是幼儿园老师啊,她不想教小孩子如何用手指头算数啊!
于是,程舒涵当做没有听到苏柳的纠结,继续完成老师布置的作业。
程舒涵的与众不同,是她进入幼儿园那天,就被老师发现的。
不然,白孟林和余玲也不会知道自家儿子这么聪明。
所以,老师会对程舒涵多几分关注。
程舒涵的轻松跟苏柳的苦恼形成鲜明的对比,不是老师偏心,而是老师真的觉得,苏柳跟程舒涵同桌完全就是在耽误程舒涵。
老师实在看不下去,就在放学的时候,多留了程舒涵一会儿。
白孟林过来接程舒涵的时候,老师跟白孟林说了这个情况。
“福星爸爸,不是我做老师的偏心,而是白福星的同桌就是在耽误他。”
老师将换同桌的想法告知白孟林之后,白孟林看看背着小书包的儿子,弯腰将程舒涵抱起:“不用了,王老师,我儿子过段时间会参加跳级考试。”
闻言,老师这才没强求。
既然要参加跳级考试,这么短的时间,换不换同桌都无所谓。
苏柳很喜欢程舒涵,在同桌期间,经常给程舒涵带好吃的。
一看家里条件就非常不错。
程舒涵都婉拒了,她不是小孩子,对棒棒糖什么的,没有什么兴趣。
不过,苏柳的做法让程舒涵对她多了两分照顾。
会帮助她学习。
苏柳的进步,老师看在眼里。
她忍不住感慨,好学生就是好学生,知道乐于助人,帮助同学共同进步。
这样的孩子,今后前途不可限量啊。
(程舒涵:你误会了,我纯粹是嫌弃她太吵,给她找点儿活干)
老师完全不知道,她的想法,其实是在美化程舒涵。
小姑娘每天都换不同的衣服,不同的铅笔盒,甚至还给程舒涵准备了。
文具齐全到,让程舒涵都想到一句话——差生文具多。
“我妈妈说,让我谢谢你。”在程舒涵入学的第二周周一,苏柳递给程舒涵一个崭新的铅笔盒,是新型的双层铅笔盒:“这是我给你买的礼物,希望你喜欢。”
小姑娘在递礼物的时候,双眼亮晶晶的,眼中尽是期待。
程舒涵对上苏柳充满期盼的眼睛,微微蹙眉:“不……”
“你不喜欢吗?”注意到程舒涵脸上并没有喜色,苏柳的语调中充满了失落。
她特意准备的最新款铅笔盒,她居然都不喜欢。