主动防御吧,把生杀大权交给敌人手里……”
“学生断定,此次匈奴战败之后,一定会回到一处水泽丰茂之地补充,学生想请老师带上一只精兵,趁今夜,咱们偷袭而去,一战击溃匈奴……”
这边。
原本只是想追击。
所以问一问赵翰。
却没想到,赵翰竟然有如此高深的一番见地。
并且这看起来怎么像是精通兵法的样子!
这让蒙恬有些震惊诧异。
因为兵法,这些可没人教赵翰呀。
他蒙恬是教的,召唤万人敌之手段。
李斯教的赵翰是治国理政诸子百家的手段。
而赵翰这些军事天赋兵法是从何处学来的?
只见此刻,蒙恬开口问道,“翰儿,你这些冰法兵法是从哪里学来的呀?为何比为师还要更精通的样子……”
呃……
被蒙恬如此问着。
赵翰想了想,此刻也是连忙解释道,“回老师,学生这些计策都是从兵书上看的……”
“兵书上讲穷寇莫追!”
“两军交战,胜者一方赢得胜利的关键,有时候并非是实力值高低,而在于士气值高低……”
“正所谓之,一而再,再而三,三而竭,行军打仗,一鼓作气击溃敌军当然可行,可如果错过了一举击溃的时机,而敌方实力仍存,那么这就不适于继续作战,而适于寻找时机,再行消磨对方的兵力!”
“最后敌我实力此消彼长,找准时机,一击制胜也!”
“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌
退我追!”
“如此才方才是实力差距下,弱者该行的计策!”
赵翰的一席话。
再度让蒙恬惊叹了。
所以一而再再而三三而竭的说法。
蒙恬是大秦的青年将军。
蒙恬当然知道。
然,赵翰那十六个字的战略方法。
也太精妙了。
“好!”
“你老师我今日就和你拼一次!”
“天下六国人皆言天下,能克匈奴者,为赵国李牧也,这次你我师生倒是要让天下看看,除了赵国李牧,这天下到底还有没有其他能克匈奴的。”