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第237章 我寻思我很听话啊这也塌（第5页）

但人，是可以成长的。

所有音乐家，追求的作品，都是集高度与广度于一身的作品。

也就是雅俗共赏。

有创新性，更是十足精妙，无与伦比，足以堪称传世名篇，欣赏门槛也十分低。

可这样的作品可遇不可求。

而在两人还处于学习阶段之时，最忌讳的便是手高眼低。

所以，李景霖首先要让学生找准自己的定位，然后，选择一个，也只有一个目标，去进行突破。

解决了一个，再去考虑另一个。

而既然是学生，处于技能的积累与提升的学习阶段。

那暂时就先不要考虑什么传播性，或是娱乐性的问题。

此次和吴霞老师的合作。

其实也正是基于这样的考虑。

以文化交流方向为主。

这样的作品。

更多的，其实是在考虑乐曲内部的东西。

“当然了，我说的仅仅只是侧重点的问题，并不代表两者一定要以对立的形式出现。”

李景霖笑了笑。

若说普通的大众，对音乐的要求是什么？

很简单。

除了“内容上尽可能的贴近生活”外。

所有人听音乐，其实都是为了好听。

但这个好听，实在是太宽泛了。

任何人心目中的好听都是不一样的。

那么，所谓的降低门槛。

最简单的方式，无非就是一种简化。

对和声织体的简化。

但简化的东西，有时候往往又无法表达更加复杂的情绪，更是容易变的“不耐听”。

这是音乐上普遍存在的一个问题。

不过。

这对于小提琴的独奏来说，却不是什么难题。

因为。

小提琴，就是十分着重于凸显主旋律的一种乐器。

非常适合进行类似的推广创作。

“哟，李老师，上课呢。”

吴霞笑呵呵的走进琴房。

“休息的怎么样？”

“哈哈，我精神头足着呢，随时可以。”