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第 40 章（第4页）

然后——

“呜……”

如同被掐住喉咙的小动物，铃木发出小小的悲鸣。紧接着，她的肩膀开始颤抖，传来压抑的啜泣声。

——哭了。

为什么？

我什么都没做，只是说了“在医务室待着比较好”。这句话很正常，没有任何攻击性，甚至可以说是出于好意。

所以为什么？

我看向孤爪。他也看着我，金色的瞳孔中浮现出同样的困惑。

显然，他也不明白发生了什么。

铃木的啜泣声越来越大。从压抑的抽噎，变成了无法抑制的哭泣。

“呜……呜……对不起……对不起……”她一边哭，一边道歉。

我站在原地，面无表情。

——这个氛围，怎么看都像是我把她弄哭了。

如果此刻有人推门进来，看到的场景将是：医务室里，一个女生捂着脸痛哭，另一个女生面无表情地站在她面前，还有一个男生安静地坐在床上。

看样子完全是一起恶性事件，而我就是罪魁祸首。

……还是赶紧解决掉比较好。

说到底，铃木同学是因为什么在哭？因为拉伤？因为疼？因为讨厌体育祭？还是别的什么理由？

哪个都缺乏决定性。即便疼痛，也不至于会延迟到现在吧。况且铃木太过情绪化的哭泣，怎么看也不像是因为疼痛。

不知道归不知道，但也不能就这样放着不管。

安慰她？拍拍肩膀，说“没事的”，或者“想哭就哭吧”？但我不擅长这个。我不擅长用语言去触碰别人的情绪。

我认为仅凭语言，在情绪面前往往是无力的，甚至会适得其反。

想想看，当一个人正在哭泣的时候，你走过去说“没事的”，对方真的会觉得没事吗？当一个人正在痛苦的时候，你拍拍她的肩膀说“我理解你”，对方真的会觉得被理解吗？

语言在大多数时候，只是自我满足。说“没事的”的人，是为了让自己觉得“我做了该做的事”；说“我理解你”的人，是为了让自己觉得“我是个好相处的人”。

而真正被帮助的人，往往很难因为这些话而好起来——当然，情绪或许会转变，但情况不会只因为单方面的语言输出而变好，

可为了让铃木别再哭下去，我决定了

“铃木同学。”

我尽量温和地搭话：“铃木同学，让我听听吧。”

铃木抬起满是泪水的脸。

“告诉我你哭的理由。”我重复道。

人被提问时，不得不将思考语言化。为了语言化，要消耗大脑资源。相应地，分给感情的资源就减少了。

也就是说，会停止哭泣。

这是我自己摸索出来的对人技巧之一。实战中使用还是第一次，但道理应该没错。

……希望吧。