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古代如尼文（第3页）

她要求大家尝试翻译一小段极其简短的、由三四个基础符文组成的铭文片段。

教室里只剩下羽毛笔划过羊皮纸的沙沙声，以及偶尔响起的、学生们低低的讨论声。阳光透过高窗，在深色的木地板上投下长长的、倾斜的光斑，空气中飘浮着细微的尘埃。

伊芙恩全神贯注地对照着课本上的释义，分析着羊皮纸上那简短却陌生的符文序列：?（Thurisaz）-?（Ansuz）-?（Raidho）。

她微微蹙着眉，指尖无意识地轻轻敲击着桌面。Thurisaz（巨人荆棘）代表着危险或强大的力量，Ansuz（神口才）是沟通或神圣的启迪，Raidho（旅程马车）是移动或路径……组合起来会是什么意思？

是“在神圣启迪下克服巨大危险的旅程”，还是“口才（沟通）能化解旅途中的荆棘”？

她摩挲着羊皮纸的一角，陷入了思索。

还没等她想出什么头绪，一个懒洋洋的声音就在脑海里响起：“这玩意儿比阿尼马格斯难多了。”

这下好了，伊芙恩的思绪彻底被打乱了，她这时候真希望自己能够发明出单向屏蔽传音咒的魔咒，省的西里斯·布莱克这家伙老在这种时候用传音咒肆无忌惮地跟她说话。

“怎么不说话，想的这么认真呢？”

见伊芙恩久久没有回应，某只大黑狗当然不会这么安分，一句又一句“骚扰”的碎碎念顺着传音咒落入伊芙恩的耳廓，她甚至还能感觉到身后那人的手在不安分地拨弄她未束起的长发。

啧，以后和这家伙一起上的课必须得扎头发。

伊芙恩暗自想到。

“好了，时间差不多了。”随着巴布玲教授出声，西里斯的各类小动作总算停下了。

“让我们来看看几位同学的初步解读，拉文克劳的伊万斯小姐，”巴布玲教授的目光温和地落在伊芙恩身上，“你似乎很专注，能分享一下你对‘?-?-?’这个序列的理解吗？”

被点到名字的瞬间，伊芙恩顿时面如死灰，她甚至能感受到身后那人毫不遮掩的、看好戏的目光。

她抿了抿唇，抬起头看向巴布玲教授，尽量让自己的声音听起来平稳：“教授，我初步认为，这可能是描述一段‘在神圣启示或沟通（Ansuz）下，克服巨大阻碍（Thurisaz）的旅程（Raidho）’。”

伊芙恩停顿了一下，补充道：“或者，也可以理解为‘强有力的沟通（Ansuz的力量）能够为充满荆棘（Thurisaz）的道路（Raidho）带来指引’。”

巴布玲教授赞许地点点头，金丝边眼镜后面的眼镜带着肯定的笑意：“非常合理的两种思路，伊万斯小姐。这正是符文解读的重点，语境是非常重要的。”

接着，她又点了其他几位同学，包括格斯帕德·辛格顿和格丽塔·卡奇洛夫。

下课的铃声终于响起，如同救赎的钟声，悠扬地回荡在古老的城堡走廊里。学生们如释重负，教室里瞬间充满了收拾书本、拖动椅子的嘈杂声响和放松的交谈声。

“总算结束了！”卡洛琳长舒一口气，开始把她的羊皮纸和羽毛笔一股脑地扫进书包，“我感觉我的脑子被那些弯弯绕绕的符号塞满了，伊芙，你刚才回答得真好，我觉得教授很满意。”

莉莉也合上书本，揉了揉眉心：“确实不容易。不过那些符号本身，有种奇特的力量感，对吧？”

伊芙恩点点头，而且她总觉得自己脖子上的那颗痣的位置，在这节课上似乎闪过一下极其微弱的刺痛。

由于太过微弱且短暂，她都不知道是不是自己的错觉。

就在她转身准备和莉莉她们一起离开座位的瞬间，眼角的余光下意识地扫向了身后。

西里斯·布莱克还坐在那里，他的一条手臂随意地搭在椅背上，姿态慵懒。他似乎并不着急离开，反而好整以暇地看着她。

对上伊芙恩的视线，西里斯微微歪了歪头，几不可察地对她挑了一下眉毛，像是在问她怎么了。

伊芙恩迅速地思考了一下，到底还是没影儿的事，便只是轻微地摇了一下头就收回视线，跟着莉莉一起离开了教室。