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小猫察觉到了小朋友们会跟着自己读书，他倒没有生出害臊和被冒犯的念头，只是莫名就有了责任，觉得要读好，不能把别人给带偏了。

特别注意讲话清楚的时候，语速自然就慢了下来，黎傲一字一句又认真：“今天，不上，课哇？”

杨柳依是个外乡人，她理解不了德尔斐人对于王室雷加利斯的无脑狂热。可抛开那些不提，她也是觉得这小家伙可爱的。

哪有人会拒绝一只香香软软又毛绒绒的小猫？反正她是不行的。她倒是想上手去摸，但这可是德尔斐的殿下，你给她胆子她也不敢啊。

“是哦，我们今天学习运动和感统发展好不好呀？”

那是什么东西？猛猫听不懂，但猛猫尊师重道，乖乖点头：“好的，小杨老鼠。”

“好的，小杨老鼠！”整齐划一地应答。

活了这么多年，成功从人变成老鼠的小杨老师笑了笑，领着不自知的小头狼去操场了。

这群小孩好带，却不好教。

教导生活习惯？他们比大人都要自律。

教导社交能力？除去“争宠”，他们万众一心。

教导逻辑认知？就没有比他们认知还要清楚的了。

那这样下去，杨柳依差不多是真的要丢工作了。好在，好在这群小朋友的艺术素养几乎为零，而他们的小头狼，又是一个非常喜欢艺术的小家伙。

在操场上扭了一会屁股，上蹿下跳追着球跑了好一会，黎傲累了，吐着舌头趴在地上，握着一根蜡笔随意地涂涂画画。

一群人形的小家伙也学着殿下的样子，一个个趴在地上将猫围在中间，气不喘脸不红地对着白纸鬼画符。

“大家两两一组哦，画出自己的同伴~”教师们会指导一些绘画技巧，但不多，基本是让小孩随性发展。

“薰！”小猫画了一个黑漆漆的小翅膀毛团，一脸兴冲冲地递给小狗看。

“好看。”薰是真的觉得很好看，和自己长得非常之像。

“我看看你的。”他伸着脑袋去看薰的画纸，看清人家纸上那色彩丰富活灵活现的小猫时，他愣住了。

猛猫低头看看自己的，再抬头看看人家的。比比自己的爪子，再拉拉人家的爪子……

不对……

明明是一样的长度，为什么薰画得这么好看？即便小猫的审美没有定型，可他明显能察觉出两者的水平是不一样的。

猛猫狐疑……拿起蜡笔，又画了一个歪曲扭八的人：“我还画西西。”

画完之后他又去看，看见薰这次很糊弄地涂了一个金色线条头的火柴人。小猫找到自信了，一本正经地告诉他：“不对，西西的头发很长。”

小怪物才懒得画伊西里斯，但显然很乐于被小猫教导，于是理所当然地黏在黎傲身边，把自己的画递过去，像请老师批改作业一样让他动手修改。

黎傲也不嫌麻烦，拿起蜡笔，一本正经地在火柴人身上加上翅膀、披风、还有亮闪闪的眼睛。

杨柳依路过时，先是被薰画上的小猫吸引了注意——那线条，那神态，连光影都处理得生动传神，完全不像出自孩子之手。

结果她视线一偏，便看到了旁边的那幅“火柴人杰作”。

“……”这对比，完全就是一个精装豪华样板间，旁边摆了一堆刚灌完混凝土还没封顶的毛坯水泥柱。

“小杨老师。”黎傲把自己的两幅画递给对方，“我画完了。”

蓝眼亮晶晶的，杨柳依已经知道他在等什么了。蹲下身，夸了一句：“黎傲画得可真好呀，可以获得一个小红花哦。”

她不需要哄很多孩子，因为那些孩子，根本不需要她哄。她只需要哄了这一个，那些孩子就会一副与有荣焉的模样。

这是一个神奇的国度，他们的子民对其领导者，忠诚狂热得近乎信徒。

她有时会很担心，这只小猫会不会被这样近乎压力的追随击垮。即便是幼儿园，许多活动也是会评选第一的，而小猫，大多数时间都不会是第一。

比如跑步。你不能指望一只站立起来三十厘米不到的小家伙，去和一群身体素质超标的小孩比。

但他很努力。哪怕跌倒了，他也会立马爬起来，跟在大家的身后继续跑。

也很会找方法，会张开翅膀，努力扇着给自己寻找推力。

他也从未从落败中感到一丝一毫的丧气和丢面子。这是非常少见、且几乎不可能存在的现象。

所谓头狼，所谓争强好胜，那些都是与之伴随而来的。

但这只小猫不一样。他能够坦然地接受自己的不足，并能在自己优秀的领域做到最好。