边说边往外走。
毕竟,她双手插兜,牛逼哄哄。
“喂,那个,照片可以发我一下吗?就刚才那个。”
“求我啊。”
“……”聂小岭炸毛:“你别蹬鼻子上脸,我知道那不是你拍的!”
程响笑了下:“她的就是我的。”
不料是诈。
聂小岭一眯眼,八卦之心熊熊燃烧:“它是指——?”
坏了!
*
最后,两人一起回到教室。
聂小岭临进门突然紧张,想拉程响的手被打了,她委屈巴巴。结果直到坐到位置上,大家都面无表情。
也许是因为下午第一节语文课实在太困了;也许是高中生太忙,要学的又多又难,考试更是家常便饭,以至于一个个都成了面瘫,只有成绩的起伏才能让面瘫们波澜一下。
也许,没这么多弯弯绕绕。
仅仅是因为他们有着最基本的善良和可爱。
所有情绪一扫而空,什么也没发生般,和之前一样,聂小岭打开语文书,问同桌讲到什么地方了。
“讲到这。”彭旭指了指,用气音说:“语文老师她,她刚问了一个问题要叫人回答,这个——”
「分析刘邦三次“为之奈何”的表达效果和人物性格。」
“你,你赶紧准备一下吧,接龙,前面的,她,她回答完了就到你了。”
我靠!
聂小岭几乎是立刻往前翻,找一圈没找到答案,嘴抽了一下。
但一个好汉三个帮。
聂小岭扫视一圈,由近及远——彭旭专注在小说上;靳欢一心二用,听到重点记一下,其余时间闷头写数学作业,手法娴熟,可见是老油条;夹在中间的程响则在一旁幸灾乐祸,起到一个添乱的作用。
果不其然。
周璐让前面的同学坐下,面带微笑却宛如恶魔,她说:“聂小岭,你来试试。”
“这个,那个——我觉得吧,刘邦心里都知道,但他就是不说,故意问张良怎么办……有个词不是叫什么帝王之术么,他天生的……”
本来不是很好笑的,但是因为聂小岭音量陡地降低,显得她格外心虚,一下子戏剧效果就出来了。
整个班顿时一阵鹅笑,程响笑着笑着就笑不出来了。
有被内涵到。